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FORMACION PROFESIONAL - AMERICA LATINA Y EL CARIBE |
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texto impresoMercados de trabalho na Iberoamérica. Diagnóstico breve e visao prospectiva Modelo SENAI de Prospecçao. Anticipaçao de demandas por formaçao profissional. SENAI, Brasil Balanço de estudos prospectivos
texto impresoIntroducción a los estudios prospectivos El Modelo SENAI de Prospectiva Resultados obtenidos del primer Programa de Transferencia del Modelo Evaluación del Programa Conformación de una red de prospectiva y cooperación Sur-Sur
texto impresoProporciona consejos prácticos a los miembros de OIT/Cinterfor y a las partes interesadas en educación y formación profesional sobre diseño, implementación y evaluación de aprendizaje de calidad, con una parte técnica y más teórica, además de ex[...]¿Qué es el aprendizaje de calidad? Elementos del aprendizaje de calidad Los componentes de un sistema de aprendizaje de calidad. Conceptos y elementos. Beneficios del aprendizaje de calidad. Introducción. Las empresas. Sindicatos y repre[...]
texto impresoLa certificación de competencias en Argentina: la experiencia del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social / M. Susana BARASATIAN, Mónica G. SLADOGNA, Carmen LEMOS IBARRA, Pablo GRANOVSKY. La experiencia del IERIC en la industria de la c[...]
texto impresoContexto general de América Latina y Caribe La OIT y el desarrollo de los recursos humanos Los orígenes y la evolución de la FP en América Latina y el Caribe Cinterfor en el marco estratégico de la OIT La reunión de la Comisión Técnica (RTC) de [...]
texto impresoArgentina, Barbados, Bolivia, Brasil, v. 1 Colombia, Costa Rica, Cuba, Chile, República Dominicana, v. 2 Ecuador, El Salvador, Guatemala, Haití, Honduras, Jamaica, México, v. 3 Nicaragua, Panamá, paraguay, Perú, v. 4 Trinidad y Tabago, Uruguay, [...]
texto impresoFormación para el trabajo: Observaciones en América Latina y El Caribe / Guillermo LABARCA. Cambios tecnológicos y organizativos en la formación profesional en sociedades europeas / Rolf ARNOLD. Experiencias exitosas de capacitación de empresas [...]
texto impreso¿Qué es la formación profesional? Formación profesional y relaciones laborales La formación profesional y la empresa Formación profesional y negociación colectiva La participación sindical en la gestión de la formación profesional en la empresa
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texto impresoLa articulación entre el sector público y la empresa privada en la formación profesional de América Latina / María Antonia GALLART. Agentes vinculados a la formación y capacitación para el trabajo en América Latina y El Caribe : análisis explora[...]
texto impresoDiagnóstico O talento humano como fim e meio para o desenvolvimento na América Latina e o Caribe Avanços, atrasos e brechas da formação profissional Modelos institucionais, de financiamento e de governança Dez diretrizes para a promoção e o [...]
texto impresoParte I : diagnóstico. O talento humano como fim e meio para o desenvolvimento na América Latina e o Caribe. Avanços, atrasos e brechas da formação profissional. As brechas de competências e o futuro laboral dos jovens. A antecipação de co[...]
texto impresoDiagnóstico El talento humano como fin y medio para el desarrollo en América Latina y el Caribe Avances, rezagos y brechas de la formación profesional Modelos institucionales, de financiamiento y de gobernanza Diez lineamientos para la promo[...]
texto impresoCiencias de la ingeniería y tecnología Ciencias químicas Ciencias exactas Ciencias de la Tierra Ciencias de la computación e informática
texto impresoSituación general en América Latina. La búsqueda de una solución. Características del material didáctico regional (CBC). Las CBC en grandes líneas. Elaboración, experimentación y actualización de las CBC. Financiación. Aplicación y uso de [...]
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texto impresoLa perspectiva económica de la capacitación / Félix MITNIK, Guillermo ORDOÑEZ, Ricardo Luis DESCALZI. Subsidiios : ¿eficiencia o equidad? / Félix MITNIK, Ricardo Luis DESCALZI. Subsidios para pequeñas empresas : de la economía a la política / Fé[...]
texto impresoProporciona consejos prácticos a los miembros de OIT/Cinterfor y a las partes interesadas en educación y formación profesional sobre diseño, implementación y evaluación de aprendizaje de calidad, con una parte técnica y más teórica, además de ex[...]What is quality apprenticeship? Elements of quality apprenticeships. Building blocks of a quality apprenticeship system. Concepts and elements. Benefits of quality apprenticeships. Roles and responsibilities of key actors. Financing. Lega[...]
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texto impresoREUNION DE LA COMISION TECNICA (34ª : 1999 ABR. 8-10 : MONTEVIDEO)
Montevideo : OIT/CINTERFOR , 1999
texto impresoIbero-american labour markets. Brief assessment and foresight SENAI prospective model. Anticipating the demand of vocational training. SENAI, Brasil Labour market research unit. Labour market research and intelligence department. HEART Trust/NTA[...]
texto impresoOverview Human talent as an end and means for development in Latin America and the Caribbean Advances, lags and gaps in vocational training Institutional, financial and governance models Ten guidelines for promoting and strengthening vocational [...]
texto impresoOverview. Human talent as an end adn means for development in Latin American and the Caribbean. Advances, lags and gaps in vocational training. Skills gaps and the occupational future of young people. Skills anticipation and uncertainty mana[...]
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texto impresoWhat is vocational training? Vocational training and labour relations Vocational training and the enterprise Vocational training and collective bargaining Trade unions participation in vocational training management at the enterprise