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ANEP. CODICEN |
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texto impresoAntecedentes y marco institucional La creación del Consejo Nacional de Enseñanza Secundaria Análisis de las primeras Memorias de Secundaria y principales aspectos de la evolución de la Enseñanza Secundaria en el período 1936-1959 Principales hit[...]
texto impresoAnaconda / Horacio QUIROGA. El hombre sitiado por los tigres / Horacio QUIROGA.
texto impresoALUMNOS 1º A Y 2º AÑO DE LA ESCUELA Nº 139 BARRIO CAPRA (MANGA RURAL)
Montevideo : ANEP. CODICEN , 2000
texto impresoCarmelo: para ser felíz Casos de becas Montevideo: el llamado de la selva 2 realidades en la voz de 2 directores Colonia: un queso de regalo ¿Ambicioso? los que terminaron y siguen Formación docente: no es coser y cantar Guichón: recuperar la di[...]
texto impresoMatrícula y cantidad de alumnos Situación actual para cada desconcentrado de ANEP y AIE/DE/MEC No aprobación y repetición Abandono y deserción
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texto impresoInforme elaborado por el Grupo de trabajo sobre educación en patrimonio, conformado a partir de la resolución del Consejo Directivo Central de la Administración Nacional de Educación Pública No. 1.421 de fecha 23 de junio de 2021. Presenta un p[...]Relevamiento de actividades de educación en patrimonio. Actividades en la Dirección General de Educación Inicial y Primaria. Actividades en la Dirección General de Educación Secundaria. Actividades en la Dirección General de Educación Técnic[...]
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texto impresoJornadas de sensibilización de la experiencia piloto : conferencias del profesor Juan Carlos Tedesco
1a. Los cambios actuales en el proceso de socialización juvenil. 2a. La educación frente al desafío de la competitividad y la ciudadanía. 3a. Los docentes : reclutamiento, formación y perfiles de desempeño. 4a. Los cambios curriculares en la edu[...]
texto impresoLos jóvenes mediadores El desarrollo de la experiencia mediadora Síntesis de la mediación Conclusiones Apartado final Fichas de trabajo para talleres
texto impresoObra dirigida a docentes y a estudiantes que transitan sexto año de educación primaria y primer y segundo año de educación secundaria.Aproximaciones teóricas. Propuesta de actividades. Presentación de las actividades. El reconocimiento de las características distintivas de las prácticas argumentativas en su dimensión textual. La presentación de los argumentos : expresiones[...]
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texto impresoEstudio introductorio : una revolución inmensa / Gerardo GARAY MONTANER. Primera etapa. Escritos juveniles. Patriotismo o exterminio. La educación, factor de la evolución. Los anarquistas. 13 de octubre. Hacia la paz universal. Necesidad[...]
texto impresoLa educación inicial y su ámbito de acción El niño en la realidad latinoamericana Principios fundamentales de un sistema de Educación Inicial actual Estrategias de capacitación de educadores de la comunidad en programas de Educación Inicial no e[...]
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texto impreso¿Qué medir? ¿sobre qué informar? Calidad de los registros Objetivo del manual Organigrama del sistema educativo Clasificación y sistematización de indicadores Indicadores Tasa promedio anual de crecimiento poblacional Porcentaje de población urb[...]
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texto impresoProfundizando un enfoque desde lo vincular / Miguel Angel SILVA CANCELA. Los adolescentes de hoy y el adolescer de las instituciones educativas / Víctor A. GIORGI. Algunas manifestaciones particulares en niños y niñas en riesgo social / Ana CAST[...]
texto impresoEl uso de drogas... algunas miradas para su comprensión / María LORENZO Y LOSADA. Profundizando un enfoque desde lo vincular / Miguel Angel SILVA CANCELA. Los adolescentes de hoy y el adolescer de las instituciones educativas / Víctor A. GIORGI.[...]
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texto impresoSe propone oficiar como un referente comprensivo que propicie "la mejora en la calidad de las acciones dirigidas a niños, niñas, adolescentes y jóvenes, brindando igualdad de posibilidades y favoreciendo el desarrollo sistémico y sinérgico de la[...]Marco Curricular de Referencia Nacional. Ideas fuerza. Principios orientadores. Bases para su organización. El sujeto y sus aprendizajes fundamentales. Perfil de egreso y perfiles de tramo. Anexos. Análisis de situación y desafíos pendien[...]
texto impresoAmbitos, dominios y módulos integradores. Progresiones de aprendizaje. Aportes de las consultorías. Consultoría 1 : mejores prácticas en diseño e implementación de perfiles de egreso, mapas de progreso de aprendizajes y marco curricular. Inf[...]
texto impresoSobre las progresiones de aprendizaje en el dominio lingüístico - discursivo. Arquitectura de las progresiones de aprendizaje del dominio lingüístico - discursivo. Definición de las categorías. Las progresiones de aprendizaje en el dominio li[...]
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texto impresoEl planeta está gritando ¡basta! a todos los seres humanos / Rodolfo V. TALICE. Hacia el fin del milenio / Augusto ROA BASTOS. El entorno : el paisaje "sin reglas" / José Pedro BARRAN. Juegos ecológicos / Ana M. SINEIRO-SPRECHMANN. El entorno : [...]
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texto impresoLa educación rural en el Uruguay Tres congresos, tres discursos Cuestionar el mundo, a la educación, a sí mismo La educación y sus tensiones Homenajes : Don Enrique Brayer y Julio Castro, educador latinoamericano Compromiso con la historia y co[...]
texto impresoENCUENTRO REGIONAL CEIBAL EN INGLES "CON UN MISMO NORTE" (1º : 2019 AGO. : TACUAREMBO)
Montevideo : ANEP. CODICEN , 2020Recopila los artículos presentados por nuestros docentes e invitados en el Encuentro "Con un Mismo Norte" realizado en la ciudad de Tacuarembó en agosto de 2019.Adquisición de segundas lenguas / Andrea REY. M.E.N Project (Meditation, English and Neuroscience) / Mariana DAOLIO, Andrés VIERA. Importancia del trabajo en conjunto entre profesora remota, maestra de clase y mentora de Ceibal en inglés / Vir[...]
texto impresoNarra las aventuras de Salvador y Olivia, dos compañeros de liceo que recorren Uruguay resolviendo misterios relacionados con la influencia británica en el país.
texto impresoTaller temático de mecánica automotriz Taller temático de industria química Caracteristicas principales del sector Taller temático de audiovisual La actualidad del sector audiovisual Taller temático de vestimenta
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texto impresoEnsayos que ofrecen distintas perspectivas sobre la vida y obra de Carlos Vaz Ferreira. Estudiantes de Educación Media de Uruguay, con el apoyo de sus docentes aportan reflexiones y nuevas lecturas que invitan a pensar sobre el filósofo uruguayo.Metodología para la elaboración y selección de los ensayos que integran este libro / Lilyán GARCIA; Adriana MUNIZ, Horacio BERNARDO. ¿Quién fue el gran filósofo del Uruguay? / Julia MILANS, Manuela LUPO, María Pía ALBERTI; Karina HÖHL (tutoría)[...]
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texto impresoAborda experiencias docentes en profundidad para intentar descubrir estrategias pedagógicas, sentidos, posiciones y posibles líneas de política educativa que puedan ser tomadas en cuenta a la hora de pensar la educación del siglo XXI.Fundamentación del proyecto. Punto de partida : formación del equipo y selección de experiencias. Al abordaje : ejes exploratorios para conocer las experiencias. El currículo como espacio en disputa : relaciones con el diseño institucional, t[...]
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texto impresoPlan CEIBAL : brief description and principal policies / PLAN CEIBAL POLICY COMMITTEE. The school renewal process / Graciela ALMIRON, Antonio ROMANO, Leticia FOLGAR. The CEIBAL model : new spaces for educational interaction and communication / M[...]
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texto impresoMalla conceptual y teminológica que enmarca la planificación didáctica en los CEINC / ANEP, Artigas CORREA (ases.). Diseño y desarrollo de planificación didáctica para los CEINC / ANEP, Artigas CORREA (ases.). Planificación de unidades didáctica[...]
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texto impresoUna experiencia de educación bilingüe español-portugués en escuelas de la zona fronteriza / Claudia A. BROVETTO, Javier GEYMONAT, Nicolás BRIAN. Diagnóstico sociolingüístico de comunidades escolares fronterizas en el norte de Uruguay / Ana María[...]
texto impresoSe establecen bases programáticas sobre las mejores prácticas de alimentación saludable a ser implementadas en los centros educativos, con el fin de contribuir a mejorar la nutrición y la salud a largo plazo, en el marco del cumplimiento de la L[...]Uruguay enfrenta una epidemia de sobrepeso y obesidad. El país se ha comprometido a detener el avance del sobrepeso, la obesidad y las ENT asociadas. Marco normativo para la prevención del sobrepeso y la obesidad en los centros educativos. P[...]
texto impreso"Principios rectores de las políticas lingüísticas para la Educación Pública" / Luis Ernesto BEHARES. "Educacores de línguas : prácticas pedagógicas, políticas e culturais e o desenvolvimiento da cidadania" / Margarete SCHLATTER. "Los roles de l[...]
texto impresoAbordaje metodológico Cotexto socio-económico de la TEMS Gestión institucional Enseñanza y aprendizaje Valoración general de la transformación Consideraciones sobre los principales hallazgos
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texto impresoANEP. CODICEN. CONSEJO DE EDUCACION PRIMARIA
Montevideo : CEP (CONSEJO DE EDUCACION PRIMARIA) , 1986
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texto impresoCriterios y orientaciones que presidieron la revisión programática. Criterios orientadores de la revisión programática. Programas de 1er. año. Matemática : programa de 1er. año del Ciclo Básico Unico 1993. Idioma Español : programa de 1er. a[...]
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texto impresoConvivencia, derechos y participación : fundamentos del programa de convivencia, objetivos de trabajo, perspectiva de derechos, participación, convivencia Actividades : del concimiento a la acción, diagnóstico institucional, primer Censo de Conv[...]
texto impresoPresentación de objetivos y fases del proyecto Documento-base : el diagnóstico
texto impresoPlan estratégico situacional Fases del proceso de fortalecimiento y mejora institucional
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texto impresoEn busca del mejoramiento de la calidad de los aprendizajes : como lograr un buen PME. v. 1 Diagnóstico : lectura de la realidad de nuestra escuela. v. 2 Plan de acción de un PME. v. 3 Elaboremos el presupuesto. v. 4 Diseño de la evaluación. v. [...]
texto impresoInvestigar la situación educativa : ¿desde qué perspectiva? / Mónica ESQUIBEL DE LEON, Cristina MACIEL DE OLIVEIRA. Hacia una definición del clima pedagógico / Mónica ESQUIBEL DE LEON, Cristina MACIEL DE OLIVEIRA. Percepción del clima pedagógico[...]
texto impresoEstrellitas La canción del caracol Aleteo El honguito feliz Hormigas y azucenas La niña negra El árbol y yo Fiesta del agua Primaveral Bichitos de luz Canto al abuelo marinero Bienvenido al nieto Regalón Los motivos del nieto Historia vieja El b[...]
texto impresoMapa de iniciativas. Mapa de tramas. Enlace : encuentros de comunidades. Enlace virtual. Enlace comunidades. Enlace 360. Nodo : premio nacional de innovación. Pensar fuera de la caja. Cursos virtuales. Recursos educativos. Aprendices. [...]
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texto impresoExposiciones del CODICEN de la ANEP ante la Comisión de Educación y Cultura del Senado de la República. Documento 1 Evaluación de la Educación a nivel preescolar y de Primaria. Acta Nº226 Evolución de la enseñanza secundaria en el ámbito del cre[...]
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texto impresoRelatorías de prácticas. La llegada al liceo / Victoria BERRETTA, Cecilia SOSA, Leticia SANTOS, Analía OLIVERA PRIETO, Jessica MIRANDA, Banina MESA, Leila LAUREIRO, Johanna KOCH. Una experiencia inolvidable / Ana Lilián PEREIRA. Alternativas del[...]
texto impresoAdela RETA (1921-2001) ; Darío Sergio CORGATELLI ; Amadeo OTTATI FOLLE (1942-) ; Carlos CURBELO TAMMARO
Montevideo : EL PAIS , 1997
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texto impresoIntroducción técnico pedagogica / Graciela OLARREAGA MUSSIO DE YELPO. Concepto de calidad y control de calidad / Juan Gonzalo BLASINA. Calidad, productividad y educación / Jorge ACEA. Las siete herramientas / Víctor DEMCZILO. Circulos de control[...]
texto impresoConsejos de Educación y dependencias del CODICEN Consejo de Educación Inicial y Primaria Consejo de Educación Secundaria Consejo de Educación Técnico Profesional Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente Secretarías del Consejo Directiv[...]
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texto impresoFundamentos teóricos de las políticas implementadas en el quinquenio / Luis YARZABAL. Innovaciones en la gestión del sistema. Líneas fundamentales de la conducción democrática y participativa de la ANEP / Lilián D'ELIA. Políticas laborales : par[...]
texto impresoEl Plan de Tránsito entre Ciclos Educativos en clave 2013 Presentación del Plan y sus fases Reflexiones en torno al Plan de Tránsito entre Ciclos Educativos El Plan de Tránsito como Programa de inclusión en la línea de "educación para todos" El [...]
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texto impresoMarcela ARMUA ; Julia CASTILLO ; Mariana GONZALEZ BURGSTALLER ; Marcela SCHENCK ; Adrian SILVEIRA
Montevideo : ANEP. CODICEN , 2020La evaluación formativa en línea como política educativa. El Sistema de Evaluación de Aprendizajes (SEA). Portal alumnos. Portal docentes. Portal directores. Portal inspectores. Otros portales. La evaluación formativa en línea. Marco teó[...]
texto impresoEsta propuesta toma como punto de partida la lectura de un conjunto de datos estadísticos para avanzar en el conocimiento y el reconocimiento de la diversidad cultural en Uruguay. Permite abordar la composición y la dinámica demográfica de la p[...]¡Más que números! Música que recorre el mundo. ¡Última noticia! Con el paso de la ley. Vidas que cuentan historias I. Ojos que no ven. Iguales de una manera diferente. ¡Manos a la obra! Revelaciones. Vidas que cuentan historias II. Mat[...]
texto impresoEsta propuesta toma como punto de partida la lectura de un conjunto de datos estadísticos para avanzar en el conocimiento y el reconocimiento de la diversidad cultural en Uruguay. Permite abordar la composición y la dinámica demográfica de la po[...]¡Más que números! Música que recorre el mundo. ¡Última noticia! Con el paso de la ley. Vidas que cuentan historias I. Ojos que no ven. Iguales de una manera diferente. ¡Manos a la obra! Revelaciones. Vidas que cuentan historias II. Mat[...]
texto impresoLa valija de materiales didácticos para trabajar en y desde la escuela (Re)pensar la inmigración en Uruguay es un material que parte de revisar cómo desde el siglo XIX hasta el presente hemos construido diversas imágenes de inmigrantes y de extr[...]Introducción. Materiales para formación docente en la temática de las inmigraciones. Materiales específicos para el trabajo en el aula con los/as alumnos/as. Materiales para formación docente texto marco : (Re)pensar las inmigraciones en Urug[...]
texto impresoCoordinación entre primaria y secundaria / Julio CASTRO. La huella del pensamiento del maestro Julio Castro. Programa de educación inicial y primaria con participación de profesores de educación media; 2008 / Irupé BUZZETTI. Programa tránsito en[...]
texto impresoEl abandono colectivo del servicio público El servicio de alimentación escolar en el interior de la República
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texto impresoDocumento para los equipos técnicos que forman parte del Sistema Integral de Protección a la Infancia y a la Adolescencia contra la Violencia (SIPIAV), tiene como objetivo promover los derechos de acceso a la justicia, debido proceso y una vida [...]Marco Conceptual. ¿Qué se entiende por violencia hacia niños, niñas y adolescentes? ¿Qué se entiende por acceso a la justicia? Derechos de los niños, niñas y adolescentes en los procedimientos administrativos y judiciales. El rol de la defen[...]
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texto impresoDel Embajador de la integración platense / Héctor LESCANO. Un emblema de nuestra identidad cultural / María Julia MUÑOZ (entrev.), Ignacio SUAREZ (entrev.). La Cumparsita, un buen motivo para visitarnos / Liliam KECHICHIAN (entrev.), Ignacio S[...]