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ANEP. CODICEN |
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texto impresoLas evaluaciones nacionales en Uruguay Características de las evaluaciones pruebas nacionales en Uruguay Diseño muestral Población de estudio Diseño muestral Post estratificación de la muestra TERCE para la Evaluación Nacional de Aprendizajes 20[...]
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texto impresoEl marco teórico de la evaluación en línea Marco de referencia La construcción de instrumentos de evaluación en línea La plataforma de evaluación La evaluación en línea : un proceso de aprendizaje institucional Usos formativos de la evaluación e[...]
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texto impresoProtocolo de Investigación del Proyecto "Física con XO" presentado ante el Consejo de Educación Secundaria (CES). Guía de lectura : cómo encontrar lo que pueda interesarle. El software y el hardware de la XO : interacción con el mundo físico. [...]
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texto impresoEn busca de un tiempo perdido : no hay identidad sin historia ni historia sin documentos : historia de la formación docente en el departamento / José BASILIO, María del Carmen RODRIGUEZ. Las tramas configurantes y los procesos de transformación [...]
texto impresoGraciela ARAMBURU RECK ; Beatriz RODRIGUEZ RAVA ; María Magdalena GUTIERREZ VARELA ; Gabriel REQUENA ARTEGOYTIA
[Montevideo] : ANEP. CODICEN , [2014]Contextualización de la investigación Curso de Apoyo a la Calidad del Egreso Escolar Metodología de la investigación Perspectivas teóricas y hallazgos de la investigación La formación profesional: complejidades, enfoques y propuestas La enseñanz[...]
texto impresoSe articulan textos de origen poético, narrativo y ensayístico.Una nueva mirada crítica. De agua imposible (1998) : fruta. De poesía y caracol (2008) : lágrimas negras. Apología de las ovejas y de las perlas negras. Toda regla tiene su excepción. Contra los pastores. La hecatombe y la fiesta. Las r[...]
texto impresoUn país, un sueño y un Plan. v. 1 / Wilson NETTO. Formación Profesional Básica. Una deuda con la sociedad uruguaya. v. 1 / Rita FERRARI. El currículo del FPB. v. 1 / Cristina BIANCHI. Tras la huellas de Figari. Un plan con identidad y enraizado [...]
texto impresoGaucho / Fernán SILVA VALDES. Proceso histórico del entorno gauchesco. Su proyección en las artes: música, pintura, literatura. La guirarra : partitura. Juan Manuel Blanes: "el pintor de la patria". El gaucho y el pingo / Beatriz PONS SASTRE. Id[...]
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texto impresoAportes para la evaluación de centros educativos : una estrategia para su mejora. v.1 / Beatriz PICARONI, Adriana CAREAGA. La autoevaluación institucional en la ciudad autónoma de Buenos Aires. v.2 / Ingrid SVERDLICK, Gabriela MALACRIDA. Sistema[...]
texto impresoLa formación profesional en Uruguay, v.1 Características generales del sistema para los tres niveles, v.1 Organización institucional de la formación profesional, v.1 Constitución Nacional : derechos, deberes y garantías, v.1 Ley Nº 15.739 del 28[...]
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texto impresoGuía de turismo educativo destinadas a escolares, liceales y familias visitantes al Geoparque Grutas del Palacio, ubicado en el Departamento de Flores. Dicha guía propone preguntas y actividades para realizarse durante las visitas al geoparque. [...]Carpinchos en el Geoparque. Algunas curiosidades de nuestra especie. Grutas del Palacio. Grutas del Palacio de los Indios. Pablo Andresito. Andresito : el hijo de Artigas. Andresito : pueblo pesquero. Pesca artesanal. Festival del Lago. [...]
texto impresoReflexiones teóricas en torno a la educación física. La evaluación de la educación física en el diseño curricular del CEIP / Sebastián DE LOS SANTOS, Pilar PELFORT, Marcela OROÑO, José Luis CORBO. Provocando saberes en el encuentro entre el do[...]
texto impresoRelevancia, definición geográfica y objetivos Bases conceptuales y metodológicas Enfoque y estructura del informe Metodología Población objetivo y estrategia de muestreo Etica Recolección de datos y tasa de participación Representatividad de la [...]