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ANEP. CODICEN |
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texto impresoUna experiencia de educación bilingüe español-portugués en escuelas de la zona fronteriza / Claudia A. BROVETTO, Javier GEYMONAT, Nicolás BRIAN. Diagnóstico sociolingüístico de comunidades escolares fronterizas en el norte de Uruguay / Ana María[...]
texto impresoSe establecen bases programáticas sobre las mejores prácticas de alimentación saludable a ser implementadas en los centros educativos, con el fin de contribuir a mejorar la nutrición y la salud a largo plazo, en el marco del cumplimiento de la L[...]Uruguay enfrenta una epidemia de sobrepeso y obesidad. El país se ha comprometido a detener el avance del sobrepeso, la obesidad y las ENT asociadas. Marco normativo para la prevención del sobrepeso y la obesidad en los centros educativos. P[...]
texto impreso"Principios rectores de las políticas lingüísticas para la Educación Pública" / Luis Ernesto BEHARES. "Educacores de línguas : prácticas pedagógicas, políticas e culturais e o desenvolvimiento da cidadania" / Margarete SCHLATTER. "Los roles de l[...]
texto impresoAbordaje metodológico Cotexto socio-económico de la TEMS Gestión institucional Enseñanza y aprendizaje Valoración general de la transformación Consideraciones sobre los principales hallazgos
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texto impresoANEP. CODICEN. CONSEJO DE EDUCACION PRIMARIA
Montevideo : CEP (CONSEJO DE EDUCACION PRIMARIA) , 1986
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texto impresoCriterios y orientaciones que presidieron la revisión programática. Criterios orientadores de la revisión programática. Programas de 1er. año. Matemática : programa de 1er. año del Ciclo Básico Unico 1993. Idioma Español : programa de 1er. a[...]
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texto impresoConvivencia, derechos y participación : fundamentos del programa de convivencia, objetivos de trabajo, perspectiva de derechos, participación, convivencia Actividades : del concimiento a la acción, diagnóstico institucional, primer Censo de Conv[...]
texto impresoPresentación de objetivos y fases del proyecto Documento-base : el diagnóstico
texto impresoPlan estratégico situacional Fases del proceso de fortalecimiento y mejora institucional
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texto impresoEn busca del mejoramiento de la calidad de los aprendizajes : como lograr un buen PME. v. 1 Diagnóstico : lectura de la realidad de nuestra escuela. v. 2 Plan de acción de un PME. v. 3 Elaboremos el presupuesto. v. 4 Diseño de la evaluación. v. [...]
texto impresoInvestigar la situación educativa : ¿desde qué perspectiva? / Mónica ESQUIBEL DE LEON, Cristina MACIEL DE OLIVEIRA. Hacia una definición del clima pedagógico / Mónica ESQUIBEL DE LEON, Cristina MACIEL DE OLIVEIRA. Percepción del clima pedagógico[...]
texto impresoEstrellitas La canción del caracol Aleteo El honguito feliz Hormigas y azucenas La niña negra El árbol y yo Fiesta del agua Primaveral Bichitos de luz Canto al abuelo marinero Bienvenido al nieto Regalón Los motivos del nieto Historia vieja El b[...]
texto impresoMapa de iniciativas. Mapa de tramas. Enlace : encuentros de comunidades. Enlace virtual. Enlace comunidades. Enlace 360. Nodo : premio nacional de innovación. Pensar fuera de la caja. Cursos virtuales. Recursos educativos. Aprendices. [...]
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texto impresoExposiciones del CODICEN de la ANEP ante la Comisión de Educación y Cultura del Senado de la República. Documento 1 Evaluación de la Educación a nivel preescolar y de Primaria. Acta Nº226 Evolución de la enseñanza secundaria en el ámbito del cre[...]
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texto impresoRelatorías de prácticas. La llegada al liceo / Victoria BERRETTA, Cecilia SOSA, Leticia SANTOS, Analía OLIVERA PRIETO, Jessica MIRANDA, Banina MESA, Leila LAUREIRO, Johanna KOCH. Una experiencia inolvidable / Ana Lilián PEREIRA. Alternativas del[...]
texto impresoAdela RETA (1921-2001) ; Darío Sergio CORGATELLI ; Amadeo OTTATI FOLLE (1942-) ; Carlos CURBELO TAMMARO
Montevideo : EL PAIS , 1997
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texto impresoIntroducción técnico pedagogica / Graciela OLARREAGA MUSSIO DE YELPO. Concepto de calidad y control de calidad / Juan Gonzalo BLASINA. Calidad, productividad y educación / Jorge ACEA. Las siete herramientas / Víctor DEMCZILO. Circulos de control[...]
texto impresoConsejos de Educación y dependencias del CODICEN Consejo de Educación Inicial y Primaria Consejo de Educación Secundaria Consejo de Educación Técnico Profesional Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente Secretarías del Consejo Directiv[...]
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texto impresoFundamentos teóricos de las políticas implementadas en el quinquenio / Luis YARZABAL. Innovaciones en la gestión del sistema. Líneas fundamentales de la conducción democrática y participativa de la ANEP / Lilián D'ELIA. Políticas laborales : par[...]
texto impresoEl Plan de Tránsito entre Ciclos Educativos en clave 2013 Presentación del Plan y sus fases Reflexiones en torno al Plan de Tránsito entre Ciclos Educativos El Plan de Tránsito como Programa de inclusión en la línea de "educación para todos" El [...]
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texto impresoMarcela ARMUA ; Julia CASTILLO ; Mariana GONZALEZ BURGSTALLER ; Marcela SCHENCK ; Adrian SILVEIRA
Montevideo : ANEP. CODICEN , 2020La evaluación formativa en línea como política educativa. El Sistema de Evaluación de Aprendizajes (SEA). Portal alumnos. Portal docentes. Portal directores. Portal inspectores. Otros portales. La evaluación formativa en línea. Marco teó[...]
texto impresoEsta propuesta toma como punto de partida la lectura de un conjunto de datos estadísticos para avanzar en el conocimiento y el reconocimiento de la diversidad cultural en Uruguay. Permite abordar la composición y la dinámica demográfica de la p[...]¡Más que números! Música que recorre el mundo. ¡Última noticia! Con el paso de la ley. Vidas que cuentan historias I. Ojos que no ven. Iguales de una manera diferente. ¡Manos a la obra! Revelaciones. Vidas que cuentan historias II. Mat[...]
texto impresoEsta propuesta toma como punto de partida la lectura de un conjunto de datos estadísticos para avanzar en el conocimiento y el reconocimiento de la diversidad cultural en Uruguay. Permite abordar la composición y la dinámica demográfica de la po[...]¡Más que números! Música que recorre el mundo. ¡Última noticia! Con el paso de la ley. Vidas que cuentan historias I. Ojos que no ven. Iguales de una manera diferente. ¡Manos a la obra! Revelaciones. Vidas que cuentan historias II. Mat[...]
texto impresoLa valija de materiales didácticos para trabajar en y desde la escuela (Re)pensar la inmigración en Uruguay es un material que parte de revisar cómo desde el siglo XIX hasta el presente hemos construido diversas imágenes de inmigrantes y de extr[...]Introducción. Materiales para formación docente en la temática de las inmigraciones. Materiales específicos para el trabajo en el aula con los/as alumnos/as. Materiales para formación docente texto marco : (Re)pensar las inmigraciones en Urug[...]
texto impresoCoordinación entre primaria y secundaria / Julio CASTRO. La huella del pensamiento del maestro Julio Castro. Programa de educación inicial y primaria con participación de profesores de educación media; 2008 / Irupé BUZZETTI. Programa tránsito en[...]
texto impresoEl abandono colectivo del servicio público El servicio de alimentación escolar en el interior de la República
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texto impresoDocumento para los equipos técnicos que forman parte del Sistema Integral de Protección a la Infancia y a la Adolescencia contra la Violencia (SIPIAV), tiene como objetivo promover los derechos de acceso a la justicia, debido proceso y una vida [...]Marco Conceptual. ¿Qué se entiende por violencia hacia niños, niñas y adolescentes? ¿Qué se entiende por acceso a la justicia? Derechos de los niños, niñas y adolescentes en los procedimientos administrativos y judiciales. El rol de la defen[...]
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texto impresoDel Embajador de la integración platense / Héctor LESCANO. Un emblema de nuestra identidad cultural / María Julia MUÑOZ (entrev.), Ignacio SUAREZ (entrev.). La Cumparsita, un buen motivo para visitarnos / Liliam KECHICHIAN (entrev.), Ignacio S[...]