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GRUPO MAGRO |
Documentos disponibles de esta editorial (115)
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texto impresoEl contexto de la educación superior privada en América Latina Los cambios en la economía latinoamericana Causas y génesis de la expansión de la educación superior privada Las diversas universidades privadas Las características de la educación s[...]![]()
texto impresoEn el contexto educativo actual, los escenarios de enseñanza han evolucionado considerablemente, y junto con ello, la necesidad de adoptar enfoques pedagógicos innovadores se ha vuelto imperativo para que los estudiantes desarrollen aprendizajes[...]Metodologías activas : transformando el aprendizaje a través de la participación y el compromiso. Fundamentos y principios de la metodología STEAM : innovación en el aula. Aprendizaje basado en proyectos : una metodología activa y globalizador[...]![]()
texto impresoNuevas características del conocimiento El cambio en los mercados laborales de los profesionales Los conocimientos y los modelos de desarrollo La formación de un nuevo modelo de acumulación La conformación de nuevos paradigmas educativos Los par[...]![]()
texto impresoLa noción de organización Definición de organización Objeto del análisis organizacional Cambios en el siglo XX La organización científica del trabajo La dimensión humana La racionalidad burocrática La variabilidad del entorno Los otros factores [...]![]()
texto impresoLas definiciones y el contexto histórico del análisis organizacional La noción de organización Cambios en el siglo XX En busca de la clave de la racionalidad absoluta La organización científica del trabajo La dimensión humana La racionalidad bur[...]![]()
texto impresoAborda diferentes aspectos de la educación, orientado especialmente a estudiantes de la formación docente de Uruguay. Proponiendo una revisión reflexiva sobre pedagogía y didáctica, en el marco de las relaciones entre educación y democracia.La liebre, Aquiles y la tortuga : brevísima exégesis de un origen. De horizontes diferidos y turbas del vil negocio. Orinales de oro y tiempos de "posverdad". La pesadilla de Petrarca. La sociedad sin polis y la "Barbarie de lo útil". Educa[...]![]()
texto impresoMitos y realidades Las creencias Las prácticas de enseñanza Prácticas ostensivas Prácticas nominalistas Prácticas vinculadas a la medida Pensar geométricamente La actividad geométrica Actividades de representación Actividades de copia Actividade[...]![]()
texto impresoInvestigación : percepciones y opiniones de los ciudadanos uruguayos sobre la RSE y su inclusión como tema transversal en el sistema educativo / Oscar LICANDRO, José Luis VAZQUEZ BURGUETE, Ana LANERO. Objetivos y aspectos metodológicos. Marco co[...]![]()
texto impresoCindy MELS (1982-) ; Diego CUEVASANTA ; Leticia LAGOA ; Daniel TRIAS
[Montevideo] : GRUPO MAGRO , c2018Producto del proyecto de investigación "Violencia comunitaria y sus consecuencias emocionales, conductuales y académicas: desarrollo de una intervención educativa", financiado por la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) con el a[...]Marco. Exposición a la violencia. Violencia en la vida de niños y jóvenes. ¿Qué es la violencia? Exposición a la violencia comunitaria. Consecuencias psicológicas de la exposición a la violencia. Consecuencias emocionales, conductuales y c[...]![]()
texto impresoAborda la placa micro:bit, un dispositivo de tamaño pequeño, que permite hacer foco en procesos asociados con la robótica como con la programación desde un punto de vista educativo. Profundiza en los aspectos técnicos de la placa, comprender su [...]¿Qué es una placa programable? ¿Qué es la placa Micro:Bit? ¿Qué es el software y hardware libre? ¿Cuáles son los componentes de la placa micro:bit? ¿Dónde se programa? Actividades sugeridas. Anexo : de la programación en bloques a la progr[...]![]()
texto impresoPlanificar y diseñar procesos de enseñanza y aprendizaje es una de las tareas críticas de la profesionalidad de los docentes de cualquier nivel educativo. Es mucho más que dictar información. Por eso mismo, resulta una de las tareas más comple[...]Arqueología de la planificación. La elegante sencillez del modelo racional. Singularidad y contexto en el modelo procesual. La enseñanza para la comprensión (EPC). El diseño en retrospectiva. El pensamiento de diseño en la planificación. P[...]![]()
texto impresoPolíticas educativas en el Cono Sur : desafíos de transformación / Enrique MARTINEZ LARRECHEA, Adriana CHIANCONE CASTRO. Educación inclusiva : ¿Panacea o aspirina? / Rafael BAYCE. Un problema olvidado en las reformas educativas latinoamericanas [...]![]()
texto impresoLas tres reformas de educación superior en América Latina en el siglo XX La tercera reforma de la educación superior en América Latina y el Caribe : masificación, regulaciones e internacionalización La política de educación superior en América L[...]![]()
texto impresoInforme realizado para el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) para la Conferencia Regional de Educación Superior en América Latina y el Caribe (CRES2018) en Córdoba, Argentina. A[...]Marco conceptual de la nueva educación a distancia. El contexto : la universidad digital : redes, innovación e investigación. La innovación como centro de la vida social. Lo digital como eje de las innovaciones educativas. La pedagogía infor[...]![]()
texto impreso; Renée ALBORNOZ ; Elisa ARAUJO ; José Luis CORBO ; Sebastián DE LOS SANTOS ; Julia LEYMONIE SAENZ ; Gustavo OPIZZO ; Marcela OROÑO ; Ana PERI ; Mariana SARNI ; Alejandra RODRIGUEZ (??)
Montevideo : GRUPO MAGRO , c2018Investigación educativa. Desde dónde pensamos la investigación en educación / Renée ALBORNOZ, Julia LEYMONIE SAENZ. Panorama de la enseñanza de la educación física en Uruguay / Mariana SARNI. Investigaciones sobre la enseñanza de la educación[...]