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Monografía: texto impreso

Luchas por el poder y reforma universitaria en Uruguay / Claudio RAMA VITALE

Etiquetado

Título :	Luchas por el poder y reforma universitaria en Uruguay
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Claudio RAMA VITALE (1954-) (autor)
Lugar-Editorial-Fecha:	Montevideo : GRUPO MAGRO, 2019
Descripción física:	221 p.
ISBN:	978-9974-8725-4-7
Nota general:	Incluye referencias bibliográficas.
Idioma de publicación :	Español
Ubicación:	378.895 R165l
Temas:	EDUCACION SUPERIOR - URUGUAY POLITICA EDUCATIVA - URUGUAY RAMA VITALE, CLAUDIO - SEMBLANZA REFORMA UNIVERSITARIA - URUGUAY
Resumen:	Analiza la educación superior en Uruguay como un campo de poder y de confrontación de visiones y concepciones educativas.
Contenido:	El limitado camino del desarrollo a través de la educación. La calidad como problema. Una reforma de la calidad educativa : un camino con varios instrumentos. La herencia desde la educación media. La debilidad del aseguramiento de la calidad al interior de la UDELAR. Los proyectos de ley de evaluación universitaria. La falta de un registro de los títulos profesionales técnicos. La colegialización de los profesionales universitarios en Uruguay. "It's the economic, stupid". Las inequidades como problema. El limitado ingreso y egreso de la educación superior. El acceso a la educación superior : ¿azar o mérito?. Alta deserción y abandono estudiantil. La expulsión masculina y la desigualdad de géneros en el sistema educativo. La desigualdad educativa tiene cara de hombre en el Uruguay. La deuda universitaria con el mundo rural y la educación a distancia. La baja eficiencia de titulación universitaria. La debilidad de los posgrados. Poder y política como realidades. Balance del Congreso Nacional de Educación : la política como centralidad. Pensamiento único o diversidad de enfoques en el mundo universitario. Reforma y contra reforma en la educación. El inicio de la autonomía y de la endogamia universitaria en Uruguay. ¿Autonomía y cogobierno contra la calidad universitaria? La endogamia universitaria en el Uruguay como problema. La baja calidad en educación superior : llamados endogámicos en el Consejo de Formación en Educación (CFE). Cogobierno : ¿Gobernanza para la calidad o para la arbitrariedad? La Reforma de Córdoba : el debate entre meritocracia y endogamia como base de la calidad en educación superior. La política de eliminación del mérito en el ámbito educativo. Notas sobre las notas en la UDELAR. Evaluar o no evaluar : el nudo de las diferencias entre las políticas educativas. ¿El abandono de la educación como eje de la política social? Los modelos de autonomía y de cogestión universitaria en discusión. La universidad de educación en discusión : entre un modelo obsoleto y politizado o una nueva concepción de la formación docente con calidad. Realidades y fantasías de la educación superior en el segundo período de Vázquez. El debate universitario de fondo : diversidad u homogeneidad institucional. Descentralización o autonomía : ¿pelea por el poder o por la educación? La gobernanza como centro de los debates educativos. Políticas educativas : ¿del universalismo básico a la focalización compensatoria? La universitarización de la formación terciaria técnica como espacio de lucha por el poder. Los distintos caminos de la universitarización de la formación terciaria. La tensión alrededor de universitarización de la formación militar y policial. La universitarización de la formación terciaria docente como espacio de lucha por el poder. Marco general institucional. La oferta universitaria y no universitaria en Uruguay. La génesis de la estructura fragmentada jerarquizada de la educación superior en Uruguay. El camino de la universitarización de la formación terciaria docente. Las propuestas políticas como oportunidades de cambios. El Frente Amplio. El Partido Nacional. El Partido Colorado. El Partido Independiente. El Programa de Unión Popular : autarquía educativa, más gasto y enseñanza ideológica. El confuso programa del Partido de la Gente en educación superior. Poder, autonomía y calidad en debate.

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