| Título : | Nuevas perspectivas para la educación inicial : neurociencias, género, capacidades, enseñanza por experiencias y multitarea |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Autores: | Delia R. AZZERBONI (autor) ; Lucía Inés MOREAU DE LINARES (autor) ; Cecilia ROMAN (autor) ; Fabrizio ORIGLIO (autor) ; Andrea VISCONTI (autor) |
| Lugar-Editorial-Fecha: | Montevideo : CAMUS , 2019 |
| Colección: | Didáctica |
| Descripción física: | 126 p. |
| ISBN: | 978-9974-8712-8-1 |
| Nota general: | Corrección: Sebastián Aldabe.
Diseño: Valentina Juanicó, Manuel Machado.
Incluye reseña curricular de cada autor y bibliografía al final de cada artículo.
No incluye el fascículo complemento de la obra, ni las 4 láminas ni los 2 suplementos. |
| Idioma de publicación : | Español |
| Ubicación: | 371.302 814 A993n |
| Temas: | EDUCACION INCLUSIVA
EDUCACION PREESCOLAR - PROPUESTAS DIDACTICAS
EDUCACION PREESCOLAR Y GENERO
JUEGOS EDUCATIVOS - ENSEÑANZA PREESCOLAR - PROPUESTAS
NEUROCIENCIAS Y EDUCACION
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| Resumen: | Cinco especialistas ofrecen nuevas perspectivas para la educación inicial con la profunda convicción de que la escuela debe acompañar a los niños, brindándoles herramientas para su desarrollo y crecimiento en el mundo de hoy. |
| Contenido: | Jardines y escuelas del siglo XXI: hacia la enseñanza que desarrolle capacidades / Delia R. AZZERBONI.
Neurociencia y educación infantil / Lucía Inés MOREAU DE LINARES.
La educación inicial bajo la lupa de la perspectiva de género / Cecilia ROMAN.
La enseñanza por experiencias, el juego y la multitarea en la educación inicial del siglo XXI / Fabrizio ORIGLIO.
La enseñanza por experiencias, el juego y la multitarea en la educación inicial del siglo XXI / Andrea VISCONTI. |
Nuevas perspectivas para la educación inicial : neurociencias, género, capacidades, enseñanza por experiencias y multitarea