| Título : | La libertad en la escuela : (y otros textos) | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Otto NIEMANN (autor) | | Lugar-Editorial-Fecha: | [s.l.] : ANEP. CODICEN, [2019] | | Colección: | Pedagogía nacional ; 5 | | Descripción física: | 393 p. | | ISBN: | 978-9974-887-32-9 | | Nota general: | Contiene semblanza del autor.
Con notas al pie de las páginas.
Incluye bibliografía al final del libro. | | Idioma de publicación : | Español | | Ubicación: | 372.989 5 N671l | | Temas: | DECRETO LEY 1.350 (24/08/1877) (EDUCACION COMUN) - COMENTARIOS
EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - ENSAYOS, CONFERENCIAS, ETC.
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LAICISMO EN LA EDUCACION - URUGUAY
| | Contenido: | Estudio introductorio : una revolución inmensa / Gerardo GARAY MONTANER.
Primera etapa.
Escritos juveniles.
Patriotismo o exterminio.
La educación, factor de la evolución.
Los anarquistas.
13 de octubre.
Hacia la paz universal.
Necesidad de la Escuela Moderna.
La aspiración de la humanidad.
Hacia nuestro perfeccionamiento.
Deslinde de términos.
Nuestro momento.
Educación razonada.
Preparemos al hombre educando al niño.
¿Qué hacer?
Los niños en la fábrica y en el taller.
¿Escuela paga o gratuita?
La intervención del Estado en el malestar del pueblo.
Protección a los pobres.
Palabras de apertura.
Los textos escolares y la enseñanza laica.
Los anarquistas y el racionalismo.
La Liga Racionalista frente a las escuelas del Estado.
Cómo se prepara la guerra en el hogar, la escuela, el periodismo y la política.
La escuela religiosa.
Al dejar la redacción.
La obra del pueblo y para el pueblo.
Ferrer y los racionalistas.
Segunda etapa.
En la escuela.
El ideal del maestro.
Una Escuela Agrícola modelo.
La escuela del porvenir.
La libertad en la escuela.
La libertad en la escuela II.
La libertad en la escuela III.
Educación por la bondad.
La enseñanza dogmática.
La situación económica del maestro y sus consecuencias.
Qué hace la institución escolar para que el maestro cumpla con su deber.
Necesidad de colaboración entre el hogar y la escuela sobre las que funciona la Escuela Rural de Experimentación Libre.
Hay algo que los niños no deben olvidar jamás.
Rasgos del Dr. José P. Varela.
El problema del niño es el problema de la sociedad.
Las escuelas libres.
Una reforma escolar no se puede aceptar ni rechazar sin un ensayo racional previo.
Ideas básicas sobre las que funciona la Escuela Rural de Experimentación Libre Estación Progreso (Canelones).
Plan Educacional de la Escuela Experimental de Progreso.
La moral y el patriotismo en la Escuela Activa.
En el día de la raza : ¡Madre España!
¿Por qué no nos hacen el edificio?
Paz.
Nuestra cooperativa.
Vida admirable de las abejas.
La escuela y la colmena.
La Escuela Experimental de Progreso : habla nuestro Director.
Escuela pública.
Alguien te ve... : lo que sucedió a un niño.
El hombre y su obra.
Cristo.
Escuela laica.
Saludo de primavera.
Pasado, presente, futuro.
Tercera etapa.
Labor sindical y defensa de la laicidad.
Algo más sobre democracia.
Además de perfección, la escuela rural necesita ampliar su función.
Carta abierta.
La Educación Nueva.
La Educación Nueva II.
Dinero y trabajo.
El hombre y la tierra.
La voz de FAMU.
Interdependencia : vida humana.
Lo que falta a la democracia.
La misión de la escuela rural.
Ideas directrices para un plan de orientación cultural y activa del pueblo.
Los diarios no tienen espacio.
¿Quiénes son los enemigos de la escuela laica?
La guerra está ganada : hay que ganar la paz.
Los educadores frente a la reorganización social.
La libertad en la escuela.
¿De quién debe ser la tierra de producción?
¿Que el pueblo no está preparado?
La primera ley de educación común del Uruguay.
Producción y distribución.
Debe ser eliminada la escuela dogmática.
La función educativa será la función coordinadora.
Rige un falso concepto del valor humano.
Los precios y los salarios : inútiles perturbaciones de la vida humana.
Religión no es sinónimo de moral.
Adoptar la laicidad implicar realizar obra de respeto.
El pueblo desea la escuela laica.
Enfrentándonos a los "laicos" equivocados.
Una charla con los campesinos.
Por la formación del hombre consciente y libre.
Datos históricos de interés.
Fundamentos para la Educación Democrática.
Algunas ventajas de la Escuela Laica y Pública.
Tenemos escuelas dogmáticas incontroladas.
Discurso del delegado de la Federación Uruguaya del Magisterio.
Algunos aspectos históricos de la libertad de enseñanza.
Con motivo del fallecimiento del Dr. José Pedro Varela.
De los discursos.
La Escuela Nueva es un espíritu nuevo.
Aclaremos.
La libertad de enseñanza y el control de la escuela privada.
Mesa redonda.
La universalidad de la posición laica.
El nuevo programa escolar.
El más importante servicio público.
No hay efecto sin causa.
Los hechos sociales son previsibles.
En el buen camino.
Se acerca un nuevo curso escolar.
Así es la escuela de la democracia.
La sociedad debe defender al niño.
La familia en democracia.
Signo de afirmación democrática.
Merecido recuerdo.
Evolución de la laicidad en Uruguay : conferencia en el Museo Pedagógico.
Los niños merecen atención y defensa.
Abramos camino a los que vendrán.
Por el orden público de la democracia.
Retroceso imposible.
Contamos con fecundo idealismo.
Publicaciones periódicas.
El Surco.
Educación sociológica.
Infancia.
Anales de Instrucción Primaria.
Educación.
La colmena : caracolitos y el hornero.
Verdad.
Educación y cultura.
Laicidad.
El Día.
Estudio II / Pía BATISTA. |
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La libertad en la escuela : (y otros textos)