Aprendizajes : intersectorialidad - interdisciplin... Catálogo en línea

Biblioteca del Poder Legislativo

Volver a la página de inicio %s...

Monografía: texto impreso

Aprendizajes : intersectorialidad - interdisciplina : inter - in / Nora RODRIGUEZ

Etiquetado

Título :	Aprendizajes : intersectorialidad - interdisciplina : inter - in
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Nora RODRIGUEZ (autor) ; Laura BOCOS (autor) ; Rosario GUTIERREZ (autor) ; Yanella POSENTE (autor) ; Meliza GONZALEZ (autor)
Lugar-Editorial-Fecha:	[Montevideo?] : [S.N.], [s.d.]
Descripción física:	96 p. : il., cuads. estad., gráfs.
Nota general:	Ilustraciones: Anna Lucía Alcántara. Prólogo: Cristina Lustemberg.
Idioma de publicación :	Español
Ubicación:	371.28 A654
Temas:	APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS APRENDIZAJE ESCOLAR - PROBLEMAS - URUGUAY - INVESTIGACIONES APRENDIZAJE-SERVICIO - URUGUAY - PROYECTOS DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE - URUGUAY - INVESTIGACIONES DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE - URUGUAY - TRABAJO INTERDISCIPLINARIO POLITICA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE ESCOLAR - URUGUAY PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EDUCACION PRIMARIA - INVESTIGACIONES PROYECTO INTERSECTORIAL DE ATENCION PARA EL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE (INTER-IN)
Resumen:	El proyecto Inter-in aúna esfuerzos del Consejo de Educación Primaria (CEP), ASSE, INAU y la Dirección Nacional Infamilia del MIDES, coordinando acciones con el objetivo de brindar soluciones específicas a la detección de problemas de aprendizaje de diversa índole caracterizados por dificultades lingüísticas, psicomotrices y/o psicopedagógicas, frecuentemente asociadas a alteraciones comportamentales de niños que se encuentran en etapa de ecuación inicial y primaria. Esta problemática obedece a múltiples causas y por tanto merece diferentes abordajes de especialización. Las acciones desarrolladas a través del Proyecto Inter-In se caracterizan por la detección de dificultades de aprendizaje, trastornos del desarrollo y problemas emocionales que se veían como las causas más frecuentes del “rezago escolar”.
Contenido:	Presentación del proyecto. Marco conceptual y objetivos. Una nueva institucionalidad y sus conceptos clave. Un breve recorrido por la experiencia 2009-2010-2011. Diagnóstico inicial. Caracterización de la población escolar en los territorios seleccionados para la instalación de los Centros Inter-In. Perfil de los niños atendidos en los Centros Inter-In en 2011. Resultados de la intervención. Aprendizajes de la experiencia.

vignette

Inicio

Búsquedas previas

Conectarse

Olvidé mi contraseña

Acerca del catálogo

La base de datos del catálogo de la Biblioteca cuenta con 150985 ejemplares de obras monográficas correspondientes a 97718 títulos y 4136 números de 145 publicaciones periódicas especializadas. La consulta se puede realizar por título, autor, tema, editorial y/o cualquier palabra contenida en el registro bibliográfico

Dirección

Biblioteca del Poder Legislativo

contacto