TDAH - TEA : estrategias para padres y docentes Catálogo en línea

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Monografía: texto impreso

TDAH - TEA : estrategias para padres y docentes / Fernando BRYT

Etiquetado

Título :	TDAH - TEA : estrategias para padres y docentes
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Fernando BRYT (autor)
Mención de edición:	1a. ed.
Lugar-Editorial-Fecha:	Montevideo : [S.N.], 2020
Descripción física:	224 p. : cuads.
ISBN:	978-9974-94-792-4
Nota general:	Contiene semblanza del autor. Incluye bibliografía al final del libro.
Idioma de publicación :	Español
Ubicación:	370.153 B916t
Temas:	ANSIEDAD - ASPECTOS PSICOLOGICOS AUTISMO Y DESARROLLO INFANTIL BULLYING (ACOSO ESCOLAR) - ASPECTOS PSICOLOGICOS DEPRESION MENTAL - ASPECTOS PSICOLOGICOS DERECHO A LA IDENTIDAD DE LOS NIÑOS EDUCACION DE NIÑOS CON PROBLEMAS EMOCIONALES EDUCACION EMOCIONAL - PROPUESTAS EDUCATIVAS INCLUSION EDUCATIVA PADRES - ORIENTACION PADRES E HIJOS - ASPECTOS PSICOLOGICOS - GUIAS PADRES E HIJOS - EDUCACION - ASPECTOS PSICOLOGICOS PADRES E HIJOS - GUIAS PADRES Y EDUCACION DE NIÑOS - ASPECTOS PSICOLOGICOS PADRES Y EDUCADORES - GUIAS PSICOLOGIA EN LA EDUCACION TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) TRASTORNO POR DEFICIT ATENCIONAL CON HIPERACTIVIDAD (TDAH) - TRATAMIENTO
Contenido:	Cuestionario de habilidades educativas. Psico-Educación. Trastornos mentales en niños y adolescentes. Trastornos del Espectro Autista : TEA. La depresión en niños y adolescentes. Acoso escolar : bullying. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad : TDAH. La ansiedad en niños y adolescentes. Obsesiones y compulsiones. El papel de la familia en la prevención de los trastornos de ansiedad. Identificando los problemas. El proceso de construcción de la identidad de los niños. ¿Qué comportamientos o actitudes inadecuadas vamos a reorientar? El poder transformador de las palabras. El modelo punitivo. El modelo participativo de resolución de conflictos. Comunicación positiva. Refuerzo de conductas positivas alternativas a las conductas problema. Educación socio-emocional y resolución de conflictos. Autoconciencia : la herramienta de oro de la educación emocional. Resolución de conflictos. El saber de la escucha. Comunicación y educación emocional. Habilidades de Comunicación Mensajes-tu, mensajes-yo, órdenes positivas. ¿Cómo fomentar la cooperación? Ordenes efectivas. Control de estímulos. Coaching Educativo : entrenamiento de habilidades socio-emocionales. Aplicando coaching en casa y en la escuela como herramienta de inclusión educativa. Expectativas. Entrenamientos. Otras estrategias de coaching educativo. Estructuras, rutinas y consecuencias lógicas meritorias. Adquisición de los hábitos de autonomía. El método participativo en acción. El proceso de autonomía. Apoyar el proceso de independencia en cada conducta del menor. Prevención de conflictos.

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