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Monografía: texto impreso

Usos y apropiación de la evaluación formativa en línea : prácticas y discursos de docentes de educación primaria / Marcela ARMUA

Etiquetado

Título :	Usos y apropiación de la evaluación formativa en línea : prácticas y discursos de docentes de educación primaria
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Marcela ARMUA (autor) ; Julia CASTILLO (autor) ; Mariana GONZALEZ BURGSTALLER (autor) ; Marcela SCHENCK (autor) ; Adrian SILVEIRA (autor)
Lugar-Editorial-Fecha:	Montevideo : ANEP. CODICEN : ANII , 2020
Descripción física:	178 p. : fot.
ISBN:	978-9974-94-865-5
Nota general:	Prólogo: Graciela Loureiro. Contiene bibliografía. Incluye índice de figuras, índice de cuadros y anexos.
Idioma de publicación :	Español
Ubicación:	371.072 3 U86
Temas:	EDUCACION - EVALUACION CON TECNOLOGIAS DIGITALES EDUCACION - EVALUACION EN LINEA EFL (EVALUACION FORMATIVA EN LINEA) POLITICA EDUCATIVA - URUGUAY - REFLEXIONES SEA (SISTEMA DE EVALUACION DE APRENDIZAJES)
Contenido:	La evaluación formativa en línea como política educativa. El Sistema de Evaluación de Aprendizajes (SEA). Portal alumnos. Portal docentes. Portal directores. Portal inspectores. Otros portales. La evaluación formativa en línea. Marco teórico. Evaluación formativa : definiciones y características. Prácticas docentes relacionadas con la evaluación formativa. La retroalimentación como proceso fundamental. Uso y usabilidad en el plano digital. Apropiación en contextos educativos. Niveles de apropiación tecnológica en educación. TIC, prácticas y políticas educativas : un desafío para la apropiación. Diseño metodológico. Características de la investigación e instrumentos aplicados. Selección de la muestra. Concepciones y percepciones docentes : la evaluación en la educación y el rol de la evaluación formativa en línea. El rol de la evaluación en la educación. La evaluación formativa. Los propósitos de la evaluación formativa en línea. Uso y usabilidad de la evaluación formativa en línea. La experiencia de uso de la evaluación formativa en línea. La usabilidad de la plataforma SEA. La apropiación tecnológica de la evaluación formativa en línea. Apropiación tecnológica de la plataforma SEA. Apropiación de la propuesta de la EFL. Reflexiones finales. La tensión entre la evaluación como proceso y la certificación. Las percepciones sobre la evaluación formativa en línea. Lo que sucede en el aula : experiencia de uso de la EFL. La apropiación de la evaluación formativa en línea. Posibles caminos de mejora en el proceso de implementación de la EFL. Recomendaciones para la mejora del uso y usabilidad de la plataforma.

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