| Título : | Pedagogía de la indignación : cartas pedagógicas en un mundo revuelto |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Autores: | Paulo FREIRE (1921-1997) (autor) |
| Mención de edición: | 1a. ed., 4a. reimpr. |
| Lugar-Editorial-Fecha: | Buenos Aires : SIGLO XXI, 2018 |
| Colección: | Biblioteca Clásica de Siglo Veintiuno |
| Descripción física: | 172 p. |
| ISBN: | 978-987-629-228-3 |
| Nota general: | Presentación: Ana María Araújo Freire.
Carta-prefacio a Paulo Freire: Balduino A. Andreola. |
| Idioma de publicación : | Español |
| Ubicación: | 370.71 F866p |
| Temas: | FREIRE, PAULO - PENSAMIENTO FILOSOFICO
PEDAGOGIA
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
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| Resumen: | Su filosofía educativa pretende condensar en la generación de una conciencia crítica en los seres humanos como base para hacerlos optimistas; en llevarlos a ser conscientes de que se puede transformar la realidad, y es factible vencer el fatalismo que promueven las opciones conservadoras. La pedagogía de la indignación es una llamada a la necesidad de la utopía, a la tarea de construir propuestas de posibilidad, a no conformarse pensando que la realidad fue y es siempre así; algo que propugnan los discursos más conservadores, los del pensamiento único. Sus líneas de acción se basan en la importancia del diálogo, en la necesidad de construir espacios educativos en los que el otro se sienta valorado y aceptado; algo que se convierte en condición indispensable para una educación dialógica en donde la cooperación entre las personas se imponga a las jerarquías. |
| Contenido: | Cartas pedagógicas.
Primera carta : dl espíritu de este libro.
Segunda carta : del derecho y del deber de cambiar el mundo.
Tercera carta : del asesinato de Galdino Jesús dos Santos, indio pataxo.
Otros escritos.
Descubrimiento de América.
Alfabetización y miseria.
Desafíos de la educación de adultos frente a la nueva reestructuración tecnológica.
La alfabetización en televisión.
Educación y esperanza.
Denuncia, anuncio, profecía, utopía y sueño. |
Pedagogía de la indignación : cartas pedagógicas en un mundo revuelto