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Monografía: texto impreso

Disputas en torno al carácter público de la educación en Uruguay

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Título :	Disputas en torno al carácter público de la educación en Uruguay
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Pablo MARTINIS (1969-) (coord.)
Lugar-Editorial-Fecha:	Montevideo : FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION, 2021
Descripción física:	202 p. : cuads.
ISBN:	978-9974-0-1891-4
Nota general:	Edición al cuidado de Nairí Aharonián, Maura Lacreu y Silvia Rodríguez Gadea. Presentación: Pablo Martinis. Incluye notas y referencias bibliográficas al pie de las páginas. Contiene referencias bibliográficas al final de cada capítulo.
Idioma de publicación :	Español
Ubicación:	370.1 D612
Temas:	EDUCACION - URUGUAY - PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL EDUCACION EN LA LEY 19.889 (09/07/2020) (LEY DE URGENTE CONSIDERACION - LUC) EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY EDUCACION Y POLITICA EDUCATIVA - URUGUAY EDUY21 ENSEÑA URUGUAY NEOLIBERALISMO Y EDUCACION PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL - URUGUAY PLAN DE DESARROLLO EDUCATIVO 2020-2024 PLAN NACIONAL DE EDUCACION - URUGUAY POLITICA EDUCATIVA - URUGUAY - 2020-2025 - PLANIFICACION POLITICA EDUCATIVA - URUGUAY - REFLEXIONES PRIVATIZACION DE LA EDUCACION - URUGUAY TEACH FOR ALL TEACH FOR AMERICA
Contenido:	Políticas educativas y lógicas de mercado en el Uruguay actual : gubernamentalidad neoliberal y producción subjetiva / Cecilia SANCHEZ (?), Gabriela RODRIGUEZ (????), Cristian LOPEZ. La matriz ideológica de la discursividad privatizadora en educación desde una perspectiva histórica / Eduardo SANCHEZ MARTINEZ. En el nombre del hijo : familias y privatización de la educación / Cecilia SANCHEZ (?). Emprendiendo el cambio : la tarea de educar en disputa : de Teach for America a la red Teach for all / Guillermo MOYA. Formación docente exprés para la transformación del sistema educativo : Enseña Uruguay y su impronta neoliberal / Victoria SOSA. Prácticas educativas en liceos gratuitos de gestión privada : una pedagogía de sostén / Marcelo ALFONZO. Equidad y focalización en el Plan de desarrollo educativo 2020-2024 : sujeto de la educación, currículo y gestión / Stefanía CONDE, Camila FALKIN, Gabriela RODRIGUEZ (????). EDUY21 y red global de aprendizajes : construcciones de sentido e incidencia en la política educativa actual / Stefanía CONDE, Camila FALKIN, Gabriela RODRIGUEZ (????). Apuntes para la continuidad de una investigación / Pablo MARTINIS.

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