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Monografía: texto impreso

Marco conceptual de matemática PISA

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Título :	Marco conceptual de matemática PISA
Tipo de documento:	texto impreso
Lugar-Editorial-Fecha:	Montevideo : ANEP. CODICEN. DIRECCION SECTORIAL DE PLANIFICACION EDUCATIVA. PROGRAMA PISA URUGUAY , 2022
Descripción física:	70 p. : il.
Nota general:	En portada: Actualizado por OECD-PISA en 2022. Traducción adaptada del original.
Idioma de publicación :	Español
Idioma original :	Inglés
Ubicación:	371.26 M321
Temas:	ESTUDIANTES - EVALUACION MATEMATICAS - PROGRAMA INTERNACIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (PISA) - PROPUESTAS PROGRAMA INTERNACIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (PISA), 2022 - COMPETENCIAS EN MATEMATICAS
Resumen:	Contiene anexo y bibliografía.
Contenido:	La competencia matemática en PISA 2022. Definición de competencia matemática en PISA. Un vínculo explícito con una variedad de contextos para los problemas en PISA 2022. Un papel visible para las herramientas matemáticas, incluído la tecnología en PISA 2022. Organización del Dominio. Procesos de razonamiento matemático y resolución de problemas. Conocimiento del contenido matemático. Contextos de las actividades de la evaluación y habilidades seleccionadas del siglo XXI. Evaluación de la competencia matemática. Estructura de la evaluación en Matemática de PISA 2022. Distribución deseada de puntajes por razonamiento matemático y resolución de problemas. Distribución deseada de puntajes por categoría de contenido. Item en un variado rango de dificultad. Evaluación de Matemática en PISA 2022. Codificación de las respuestas dadas a los ítemas. Informar sobre el dominio matemático. Competencia matemática y los cuestionarios de factores asociados a los desempeños. Razonamiento matemático. Pensamiento computacional. Cuatro áreas de contenido local. Habilidades del siglo XXI en el contexto matemático. Resumen.

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