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Monografía: texto impreso

13 principios para reimaginar la educación / Camila GOTTLIEB

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Título :	13 principios para reimaginar la educación
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Camila GOTTLIEB (autor)
Mención de edición:	1a. ed.
Lugar-Editorial-Fecha:	Montevideo : UNICEF. OFICINA EN URUGUAY, 2022
Descripción física:	95 p. : fot.
Nota general:	Datos de autoría tomados del reverso de la portada. Corrección de estilo: Susana Aliano Casales. Los principios son el producto de la sistematización de un proceso de codiseño entre adolescentes de distintas partes del país, provenientes de distintos contextos socioeconómicos y diversas trayectorias educativas. Incluye bibliografía.
Idioma de publicación :	Español
Ubicación:	370.1 G686t
Temas:	EDUCACION DE NIÑOS Y ADOLESCENTES - POLITICAS PUBLICAS - METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS EDUCACION DE NIÑOS Y ADOLESCENTES - PRINCIPIOS UNICEF (UNITED NATIONS CHILDREN'S FUND) EDUCACION DE NIÑOS Y ADOLESCENTES - PROYECTOS UNICEF (UNITED NATIONS CHILDREN'S FUND) - PROYECTO REIMAGINAR LA EDUCACION
Resumen:	El proyecto "Reimaginar la Educación" en el contexto de pospandemia tiene por objetivo situar a los adolescentes en el centro de una consulta, junto a varios actores que forman parte del ecosistema educativo, con el fin de repensar y codiseñar la educación del mañana; surge como oportunidad para lograr que todos los niños, niñas y adolescentes accedan a una educación de calidad. Por medio de esta publicación UNICEF busca jerarquizar las perspectivas de los adolescentes en relación con el diseño de políticas educativas.
Contenido:	Sistematización : 13 principios para reimaginar la educación. Los principios. Personalización. Aprender a aprender. Evaluación significativa. Aprender haciendo. +Artes. Docentes 3.0. +Cercanía. Inclusión. Agenda joven. Participación. Centros para ser. Aprender trabajando. Modos híbridos.

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