Ciudadanía digital : cartografía para docentes Catálogo en línea

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Monografía: texto impreso

Ciudadanía digital : cartografía para docentes

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Título :	Ciudadanía digital : cartografía para docentes
Tipo de documento:	texto impreso
Lugar-Editorial-Fecha:	[Montevideo] : CEIBAL, [2022?]
Descripción física:	132 p. : il.
ISBN:	978-9915-9470-3-7
Nota general:	Coordinación: Lucía Pimás, Pablo Pagés, Patricia Brown. Prólogo: Leandro Folgar. Apoya: Chicos.Net Incluye bibliografía.
Idioma de publicación :	Español
Ubicación:	371.302 814 C581
Temas:	ALFABETIZACION DIGITAL - URUGUAY - GUIAS PARA DOCENTES ALFABETIZACION DIGITAL EN EDUCACION DEMOCRACIA DIGITAL EDUCACION - URUGUAY - ENSEÑANZA DIGITAL EDUCACION Y CIUDADANIA - URUGUAY EDUCADORES EN LA ERA DIGITAL TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (TIC) Y CIUDADANIA
Contenido:	Introducción. Transformaciones en la sociedad digital en Uruguay y contexto internacional. Ciudadanía en entornos digitales. Acerca de nuestro tiempo. La ciudadanía en entornos digitales. Desigualdad de acceso, desigualdad de uso. Educar en la cultura digital : riesgos y oportunidades asociados a las tecnologías. Nuevas subjetividades: nuevos desafíos. Acompañar a niños, niñas y jóvenes en la construcción de su ciudadanía en el entorno digital. Acerca de este recorrido. Hacer el camino responsable y seguro. Favorecer la autorregulación. Potenciar el comportamiento ético y empático. Promover los derechos de infancias y adolescencias en entornos digitales. Tener consciencia de la huella digital. Construir la identidad digital. Proteger la privacidad en línea. Acompañar en situaciones de riesgo. Acerca de este recorrido. Ensayar la reflexión y la mirada crítica. Valorar la información en internet. Promover el consumo crítico de la información digital. Comprender la no neutralidad. Entender qué son y cómo funcionan los algoritmos. Acerca de este recorrido. Crear y participar para construir ciudadanía. Desarrollar habilidades para el uso activo de los medios digitales. Comprender las brechas digitales y la oportunidad de abordarlas desde la tecnología. Favorecer la capacidad de innovar con tecnologías. Usar las tecnologías para la transformación individual, comunitaria y social. Acerca de este recorrido. Conclusión.

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