Resumen: | El documento es resultado del proceso de trabajo que tuvo lugar durante 2020 y 2021 en el equipo del Espacio Psicológico Virtual (EPV) del Programa de Respaldo al Aprendizaje (Progresa) de la Comisión Sectorial de Enseñanza (CSE), Universidad de la República.
Al comienzo se describe brevemente el EPV y los diferentes dispositivos que lo componen.
A continuación se trabaja sobre la idea de crisis y desde el enfoque de la intervención en crisis por su importancia para esta propuesta; se trabaja en las orientaciones para el abordaje y la prevención de la conducta suicida, de situaciones de acoso y de violencia basada en género (VBG) hacia personas lesbianas, gays, bisexuales o transgénero, entre otras orientaciones sexuales o identidades de género (en adelante LGBT+), y, por último, en la cuestión de los usos problemáticos de drogas. |