Aprender en comunidad : prácticas colaborativas p... Catálogo en línea

Biblioteca del Poder Legislativo

Volver a la página de inicio %s...

Monografía: texto impreso

Aprender en comunidad : prácticas colaborativas para transformar la evaluación / Lorena BASSO

Etiquetado

Título :	Aprender en comunidad : prácticas colaborativas para transformar la evaluación
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Lorena BASSO (autor) ; Magdalena CARDONER (autor) ; Paula DE BONIS (autor) ; Mariana FERRARELLI (autor) ; Stefanía MARTINEZ LEON (autor) ; Pedro RAVELA (autor)
Lugar-Editorial-Fecha:	Montevideo : GRUPO MAGRO, 2023
Descripción física:	191 p. : cuads.
ISBN:	978-9915-9480-5-8
Nota general:	Contiene semblanza de los autores. Prólogo: Graciela Cappelletti. Editor: Fernando Díaz. Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.
Idioma de publicación :	Español
Ubicación:	371.27 A654
Temas:	APRENDIZAJE - EVALUACION - EDUCACION SECUNDARIA APRENDIZAJE - EVALUACION - EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA DIRECTORES DE ESCUELAS Y GESTION EDUCATIVA EDUCACION - EVALUACION CON TECNOLOGIAS DIGITALES EDUCACION - EVALUACION EN LINEA EDUCACION - MATERIAL DOCENTE - GUIAS EDUCACION SECUNDARIA - EVALUACION - METODOLOGIA EDUCACION SUPERIOR - URUGUAY - PERSONAL DOCENTE - METODOS DE ENSEÑANZA EVALUACION EDUCATIVA - EXPERIENCIAS DIDACTICAS EVALUACION EDUCATIVA - METODOLOGIA
Resumen:	Puede leerse como dos libros en uno: por un lado, en sus capítulos se describe una diversidad de experiencias de transformación de la evaluación a partir de situaciones auténticas; por otro, sus autores recuperan la riqueza y el potencial del trabajo colaborativo docente en el marco de una Comunidad de Aprendizaje creada durante la pandemia. El propósito global del libro consiste en mostrar cómo se pueden enriquecer las propuestas de evaluación a partir de ajustes progresivos que las conectan con escenarios genuinos que transitan las y los estudiantes a diario.
Contenido:	Comunidad de aprendizaje : relato de nuestra experiencia de trabajo. La evaluación (al cubo) : sobre la coherencia entre lo que decimos de la evaluación y cómo evaluamos, en un espacio curricular denominado "evaluación" / Magdalena CARDONER. ¿Cómo evaluar en la virtualidad? : relato de una experiencia en el ámbito universitario / Paula DE BONIS. Repensando la clase : propuestas auténticas en el nivel superior / Lorena BASSO, Mariana FERRARELLI. Investigación educativa aplicada a la gestión de instituciones educativas / Pedro RAVELA. De los boletines a los informes : una mirada institucional a los procesos de evaluación en nivel medio / Stefanía MARTINEZ LEON. Lo que aprendimos en esta experiencia : de cuando el todo es más que la suma de las partes.

vignette

Inicio

Búsquedas previas

Conectarse

Olvidé mi contraseña

Acerca del catálogo

La base de datos del catálogo de la Biblioteca cuenta con 151027 ejemplares de obras monográficas correspondientes a 97755 títulos y 4136 números de 145 publicaciones periódicas especializadas. La consulta se puede realizar por título, autor, tema, editorial y/o cualquier palabra contenida en el registro bibliográfico

Dirección

Biblioteca del Poder Legislativo

contacto