| Descripción física: | 277 p. : il., fots., tabs. |
| Resumen: | En un mundo en el que la constante es el cambio, la educación no resulta ajena a esa realidad, por eso, más que nunca, las prácticas de enseñanza demandan nuevas miradas, para convertirse en prácticas innovadoras abiertas a una reflexión profunda sobre el rol de los maestros. Este libro, invita a docentes y futuros docentes a sumergirse en un recorrido que entrelaza teoría, investigación y experiencias, para repensar y enriquecer los procesos de enseñar y de aprender.
A través de cuatro secciones, la obra explora el potencial de las metodologías activas y la Investigación Formativa (IF) como caminos para formar profesionales críticos, capaces de integrar la investigación a su práctica cotidiana. Aquí, los saberes no son compartimentos estancos, sino que por el contrario se amalgaman las teorías que ofician de marco y los conocimientos que emergen de experiencias reales que diferentes autoras y autores ponen a disposición de los lectores con el propósito de inspirarlos. |
| Contenido: | Investigación formativa ¿nuevo derrotero u otra forma de denominación?.
La investigación formativa : un camino para el crecimiento profesional / Adriana PEREZ SALATTO, María Cristina REBOLLO KELLEMBERGER y María Elisa RODRIGUEZ INFANZON.
Habilidades y herramientas digitales como medio para el desarrollo de competencias investigativas / Gabriela MARTINEZ y Sair APARICIO.
Investigaciones que aportan al aprendizaje en investigación formativa.
Reflexiones derivadas de un proceso de implementación de la indagación en Uruguay / Carolina MENDOZA, Lorena MARTINEZ, Lucía OTERO y Julia TORRES.
Aprendizaje por indagación y desarrollo de competencia científica en biología : síntesis de tesis de doctorado / Daisy IMBERT.
El ABP en la educación superior : una experiencia en formación de docentes de educación primaria en ciencias naturales / Silvia UMPIERREZ OROÑO y Daniela MUSO.
Experiencias en formación docente.
Promoviendo la indagación en maestros en formación inicial : un estudio sobre la absorción radicular en plantas / María del Mar LOPEZ-FERNANDEZ, Antonio Joaquín FRANCO-MARISCAL y Ángel BLANCO-LOPEZ.
Como muestra otro botón : una indagación con objetos pequeños cotidianos con maestros españoles en formación inicial / Antonio Joaquín FRANCO-MARISCAL y María José CANO-IGLESIAS.
Biología en formación docente, aportes desde el ABPr / Mónica MARTINEZ BRUM.
La elaboración de proyectos en el aula de magisterio y la importancia de la sistematización de la experiencia / Gladys M. CLAVIJO.
Integración de tecnologías multimediales y lengua en la formación de maestros: un modelo de aprendizaje basado en problemas y el desarrollo de competencias investigativas / Santiago CALERO y Mariana PEREZ ORLANDO.
Acompañamiento a los maestros en la formación continua.
Experiencia vivida desde el rol de inspector de zona de práctica: indagación sobre el uso de metodologías activas / Cristina ARENA.
Cultura científica en territorio / Mariana LANGON SCHIMMERLING y Matías HERNANDEZ DI MAYO.
Investigación formativa : acompañamiento desde la mentoría en la formación continua en educación / Daisy IMBERT ROMERO y Cristina REBOLLO KELLEMBERGER.
Epílogo / Delma CABRERA ABREU. |
Una mirada hacia las prácticas educativas en la formación de maestros : metodologías activas e investigación formativa