| Título : | Cuidar desde el comienzo : salud mental en la primera infancia |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Mención de edición: | 1a. ed. |
| Lugar-Editorial-Fecha: | Montevideo : MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA. DIRECCION DE EDUCACION. CCEPI , 2025 |
| Descripción física: | 123 p. |
| Nota general: | Incluye notas a pie de página y bibliografía. |
| Idioma de publicación : | Español |
| Ubicación: | 614.58 C966 |
| Temas: | NIÑOS - PRIMERA INFANCIA
SALUD MENTAL - LEGISLACION
SALUD MENTAL - URUGUAY - PROGRAMAS
SALUD MENTAL INFANTIL - URUGUAY
URUGUAY - POLITICA DE PRIMERA INFANCIA
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| Resumen: | «Este documento interinstitucional propone un marco consensuado de cómo entender la salud mental desde una visión crítica, integral y contextualizada. Brinda aportes y reflexiones para todos quienes trabajan desde distintos sectores en torno a niños y niñas en la primera infancia y sus familias, a efectos de contribuir a una mayor promoción del bienestar infantil, la salud mental, la resiliencia y la reparación del daño. Ofrece algunas pistas para detectar señales de riesgo. Señala las oportunidades de intervención desde la cotidianidad (con niños, niñas y familias) y ofrece lineamientos para derivaciones responsables y articulación entre los diferentes actores. Enfatiza en la importancia del autocuidado y el cuidado mutuo para los referentes de crianza y equipos involucrados en la atención a niños y familias de primera infancia.» [Extraído de bibliotecaunicef.uy/] |
| Contenido: | Salud mental y primera infancia.
Marco normativo y conceptual.
Marco legal sobre salud mental y primera infancia.
Especificidades de la salud mental en primera infancia.
El rol del Estado y de las políticas públicas.
La promoción de la salud mental como responsabilidad social compartida.
Contexto actual: panorama de las infancias en Uruguay.
¿Qué entendemos por promoción de la salud mental?.
Perspectiva de corresponsabilidad social y género.
Todos somos parte.
El papel de los centros socioeducativos en relación con la salud mental.
El papel de los efectores de salud.
El papel de los equipos de proximidad en territorio.
El trabajo interinstitucional e intersectorial.
Desafíos cotidianos y estrategias para la promoción de la salud mental.
Comunicación con las familias, intercambio de saberes, fortalecimiento de la parentalidad.
¿Cómo acompañar el desarrollo psicosexual en primera infancia?.
Situaciones de crisis (diferentes duelos en la infancia): atención de primer orden.
¿Qué es y cómo contribuir a la regulación emocional en los niños?: sociedad de consumo y abuso de la tecnología.
Prevención y detección de situaciones de riesgo.
El impacto de crecer en contextos violentos.
Reproducción de estereotipos de género o modelos de vinculación violentos aprendidos en el entorno familiar, medios de comunicación o comunidad.
Guías y evaluaciones utilizadas en Uruguay para la detección, la valoración y la intervención en situaciones de violencia hacia la primera infancia.
Factores de riesgo y factores de protección: proceso de reparación del daño, contribuciones posibles desde la cotidianeidad.
Autocuidado y cuidado mutuo de los equipos.
Estrategias individuales.
Estrategias colectivas.
Prácticas reflexivas y generación de conocimientos. |
Cuidar desde el comienzo : salud mental en la primera infancia