| Título : | Repensando la privación de libertad desde un diálogo de saberes | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Andrea DIAZ GENIS (comp.) ; Natalia BARRACO (comp.) | | Lugar-Editorial-Fecha: | Montevideo : UCUR. EDICIONES UNIVERSITARIAS , 2025 | | Colección: | Biblioteca Plural / dir. Rodrigo Arim | | Descripción física: | 332 p. : fot. | | ISBN: | 978-9974-0-2302-4 | | Nota general: | Publicación realizada con el apoyo de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC).
Presentación: Rodrigo Arim.
Incluye notas al pie de las páginas. | | Idioma de publicación : | Español | | Ubicación: | 365.66 R425 | | Temas: | CARCELES - ASPECTOS MORALES Y ETICOS
CARCELES - URUGUAY - EDUCACION
CARCELES Y UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA - URUGUAY - PROYECTOS DE EXTENSION UNIVERSITARIA
EDUCACION DE ADOLESCENTES PRIVADOS DE LIBERTAD - URUGUAY
EDUCACION DE PERSONAS PRIVADAS DE LIBERTAD - URUGUAY - INVESTIGACIONES
EDUCACION DE PRESOS
GENERO EN PERSONAS PRIVADAS DE LIBERTAD - URUGUAY
PERSONAL PENITENCIARIO - URUGUAY
PERSONAS PRIVADAS DE LIBERTAD - DERECHO A LA EDUCACION
PERSONAS PRIVADAS DE LIBERTAD - DERECHO AL TRABAJO
PRESOS - EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY
PRESOS - EDUCACION SUPERIOR - URUGUAY
REGIMEN PENITENCIARIO - URUGUAY
SISTEMA PENITENCIARIO - ASPECTOS FILOSOFICOS
SISTEMA PENITENCIARIO - INVESTIGACIONES
SISTEMA PENITENCIARIO - URUGUAY - INVESTIGACIONES
| | Resumen: | "Este libro forma parte de un conjunto de reflexiones, problematizaciones, sistematizaciones de experiencias e investigaciones sobre educación, derechos humanos y privación de libertad, desde diversos saberes que provienen de profesionales de diversas áreas y disciplinas que nos posibilitan repensar el valor de la educación, la diversidad cultural y el ejercicio de derechos en contextos de privación de libertad a partir de experiencias de Argentina, Brasil, Italia y Uruguay. Representa parte de las trayectorias del grupo de investigación del Departamento de Historia y Filosofía de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República que desarrolló entre y el proyecto I+D de la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Udelar «Formación Humana en contextos de privación de libertad: diálogo y construcción de saberes desde una mirada de la filosofía de la educación» y el Núcleo Interdisciplinario «Hacia un programa universitario integral en cárceles a partir del fortalecimiento de la mirada interdisciplinaria del campo educativo»." | | Contenido: | La privación de libertad a partir del diálogo de saberes: educación, filosofía y cárcel / Andrea DIAZ GENIS, Natalia BARRACO.
El derecho a la educación en contextos de privación de libertad.
Enseñar y aprender en el escenario de la cárcel : las escuelas públicas en contexto de encierro punitivo / Francisco SCARFO, Mercedes LA TORRE.
Otra universidad : otros estudiantes : los desafíos de ampliar los bordes de la inclusión / Analía UMPIERREZ.
Imaginando posibles : estudiantes universitarios en situación de privación de libertad / Cecilia BARONI, Natalia LAINO.
Identidad laboral y derecho al trabajo en prisión : desafíos para la pedagogía especial / Valeria FRISO, Luca DECEMBROTTO.
Reflexiones sobre las masculinidades y roles de género en el sistema penitenciario uruguayo / María LEBBORONI NICOLINI.
Concepções políticas, pedagógicas e curriculares para a educação nas prisões : reflexões a partir da experiência brasileira, Elionaldo FERNANDES JULIÃO.
La educación universitaria desde el enfoque significativo de los detenidos : trayectorias y definiciones, Mario Arnoldo ALANIS.
Educación Secundaria en una cárcel de máxima seguridad : una mirada pedagógica / Sandra GARDELLA.
Filosofía de la educación y privación de libertad.
Una vida libre para los adolescentes privados de libertad : desafíos de una formación humana centrada en las personas / Santiago ABADIE VICENS.
Apostando por la extensión universitaria desde la filosofía de la educación : diálogo en torno a la formación humana con funcionarios penitenciarios y estudiantes universitarios / Marina CAMEJO.
Ética para personal penitenciario : una reflexión a partir de encuentros de formación / Máximo NUÑEZ.
Sobre las emociones públicas o políticas : aportes de las expresiones narrativas, dramáticas o lúdicas en la reflexión de la formación de operadores / Gabriela FERREIRA, Ignacio ESTRADE.
Aproximaciones al poder disciplinario : tensiones y sinergias entre lo educativo, lo punitivo y lo rehabilitativo / Nicolás JARA.
O panóptico de Jeremy Bentham, uma utopia? / Fabio BATISTA.
Enfoque de capacidades y sistema penitenciario : pensando el desarrollo de las capacidades centrales de afiliación y razón práctica en el personal penitenciario uruguayo / Leticia TERAN, Natalia BARRACO, Joselin ROMERO.
El aporte de la filosofía y la cultura a la vida buena de un cuerpo precario / Andrea DIAZ GENIS.
Políticas, enfoques teóricos y modelos sobre la cárcel.
La trastienda del uso de conceptos y modelos analíticos cerrados y fijistas sobre la cárcel / Anahí LAROCA.
Cuando la miseria es normalización, el indiferente es rey / Estefanía CABRERA DEL VALLE.
Representaciones sociales del delito, retórica punitiva y (des)humanización carcelaria, Luis Eduardo MORAS.
"¿Educar para una nueva cultura carcelaria? : una alternativa brasileña y el código de honor" / Sergio GROSSI.
Detrás de la mirilla / Estela ALEM, Sonia RODRIGUEZ (??).
Entre la disciplina y la autonomía : los desafíos planteados para la profesionalización del trabajo penitenciario / Ana VIGNA. | | Derechos de acceso/uso: | Licencia Creative Commons Atribución NoComercial-NoDerivados 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0) | | Nota sobre objeto digital: | Origen del documento: Colibrí
Autor de la digitalización: Nativo digital. https://hdl.handle.net/20.500.12008/55620 |
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Repensando la privación de libertad desde un diálogo de saberes
