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PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL - URUGUAY |
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texto impresoPrimera infancia : la etapa educativa de mayor relevancia. v.1 / Susana MARA (comp.). La educación inicial en el Uruguay : un aporte desde la experiencia internacional reciente en políticas sociales y en la atención y educación de la primera inf[...]
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texto impresoUna pregunta fundamental : ¿por qué se requiere energía tanto para el transporte pasivo como para el transporte activo a través de membranas biológicas? / Nazira PIRIZ GIMENEZ. ¿Por qué "Difusión simple" y "transporte pasivo" a través de membran[...]
texto impresoUna pregunta fundamental : ¿por qué se requiere energía tanto para el transporte pasivo como para el transporte activo a través de membranas biológicas? / Nazira PIRIZ GIMENEZ. ¿Por qué "Difusión simple" y "transporte pasivo" a través de membran[...]
texto impresoAntecedentes. Primer ciclo de Perfeccionamiento Docente : uso de información y datos para el diseño de planes educativos. Segundo ciclo de Perfeccionamiento Docente : educación inclusiva. Tercer ciclo de Perfeccionamiento Docente : bienestar [...]
texto impresoCONGRESO NACIONAL DE EDUCACION INTERCULTURAL (1º : 2011 SET 2-4 : MONTEVIDEO)
[Montevideo] : SOCIEDAD DE AMIGOS DE LA EDUCACION POPULAR , 2013Ponencias de la ceremonia inaugural. Apertura Congreso / Carlos MAGGI (ponente). Conferencia Apertura Congreso / Frederic VACHERON (ponente), María SIMON (ponente), Julio María SANGUINETTI (ponente), Enrique GONZALEZ DE TORO (ponente), Luis GARC[...]
texto impresoCONGRESO NACIONAL E INTERNACIONAL DE FORMACION DOCENTE (2º : 2009 OCT. 1-2 : MONTEVIDEO)
Montevideo : ANEP. CODICEN. DIRECCION DE FORMACION Y PERFECCIONAMIENTO DOCENTE , 2010Palabras de apertura en el II Congreso Nacional e Internacional de Formación Docente / Oruam BARBOZA. La formación docente y su nueva institucionalidad / Luis YARZABAL. Conferencia : "Interpelar/nos para re-pensar las prácticas de la enseñanza e[...]
texto impresoModelos institucionales Tiempos pedagógicos Profesión Docente Preguntas orientadas para las instancias de intercambio La consulta a los Docentes Pauta para la síntesis de instancias de intercambio en el marco de la consulta
texto impresoVirginia SOLANA TRISTANT ; Marcos Gerson MARIALVA ELISIARIO ; José Luiz TEJON MEGIDO ; Adriana SENA BECERRA TEIXEIRA ; Larissa SATO ELISIARIO ; Fabiane Aparecida SANTOS CLEMENTE ; Helen Rita MENEZES COUTINHO ; Herinaldo de SANTA ROSA JUNIOR
[Montevideo] : UDE , c2014Talento y competencia docente : ¿dioses o astronautas? / Fabiane Aparecida SANTOS CLEMENTE, Marie Lissette CANAVESI RIMBAUD. Un análisis educativo de la manifestación folclórica de "Parintins" como instrumento de integración humanitaria por medi[...]
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texto impresoLa formación docente para la educación básica en Uruguay / María Margarita LUACES MARISCHAL. Antecedentes / María Margarita LUACES MARISCHAL. Algunos signos particulares del proyecto fundacional de la formación docente en Uruguay / María Margari[...]
texto impresoPolíticas educativas y lógicas de mercado en el Uruguay actual : gubernamentalidad neoliberal y producción subjetiva / Cecilia SANCHEZ (?), Gabriela RODRIGUEZ (????), Cristian LOPEZ. La matriz ideológica de la discursividad privatizadora en ed[...]
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Montevideo : FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION. DEPARTAMENTO DE PUBLICACIONES , 2009Resumen analítico I : Planificación educativa en el marco del SNE: especificidad de las políticas educativas. / Verónica SANZ (resumen). Resumen analítico II: Cuestiones de la planificación educativa relacionadas con los insumos para la investig[...]
texto impresoSociedad del conocimiento : nuevos desafíos para el desarrollo sostenible, equitable y solidario de la sociedad / Fernando LEMA. La educación y la construcción de la democracia en la sociedad del conocimiento / Juan Carlos TEDESCO. Hacia una p[...]
texto impresoMito Diagnóstico general Evaluaciones técnicas Otros aspectos del sistema público Ambiente en los centros de enseñanza públicos Enseñanza laica Enseñanza gratuita Enseñanza obligatoria Fraude Responsabilidad de los docentes Responsabilidad de pa[...]
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Montevideo : ANEP. CODICEN. CONSEJO DE FORMACION EN EDUCACION (CFE). DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS , 2009Estándares para Docentes, Estándares para alumnos : ¿por qué? Los estándares para la educación de Docentes de Lenguas Extranjeras en Uruguay : fundamentación y sugerencia Comentarios acerca de la definición de estándares desde una perspectiva cr[...]
texto impresoEn busca de un tiempo perdido : no hay identidad sin historia ni historia sin documentos : historia de la formación docente en el departamento / José BASILIO, María del Carmen RODRIGUEZ. Las tramas configurantes y los procesos de transformación [...]
texto impresoEl problema : la formación docente y la investigación científica para la sociedad del conocimiento : la bifurcación como obstáculo Revisión teórica de un modelo de desarrollo posible : la sociedad del conocimiento Formación docente y conocimient[...]
texto impresoUniversidad de la República. Informe de la Comisión. Asunto : Respuesta a la nota del MEC del 11 de diciembre de 2020, 4 de junio de 2021. Consejo Nacional de Innovación, Ciencia y Tecnología (CONICYT). Respuesta de CONICYT a la solicitud del[...]
texto impresoNormativa vigente para el reconocimiento universitario de las carreras de formación en educación. Guía para la presentación de solicitudes de reconocimiento universitario para la formación en educación y criterios de calidad. Criterios de cali[...]
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texto impresoCompetencias para la investigación educativa. Sentidos y razones de la investigación educativa. Capacidades y herramientas. Posibilidades de investigación en las escuelas. Vínculos de la investigación con la práctica profesional y el desarro[...]
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texto impresoUna evocación al "soy"... / Carla BICA. Pro-logos sobre un texto innominado / Elsa GATTI. Introducción : acerca de la formación docente y la práctica de la enseñanza de la historia en Uruguay. Mediaciones de formación en la enseñanza de la histo[...]