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GRUPO MAGRO |
Documentos disponibles de esta editorial (107)
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texto impresoLa adquisición de la lectura : un estudio diacrónico. Planteo general. El tema que nos convoca. Un recorrido por los métodos de lectura en Occidente. Algo de historia. Informaciones que importan. Las últimas décadas y los métodos de lectur[...]
texto impresoClaudia LONCHAR ; Karina FALLA ; Daniel SEGREDO (1985-) ; Anasara PIÑEYRO ; Beatriz RODRIGUEZ (1971-) ; Elena PEREYRA
Montevideo : GRUPO MAGRO , 2021Transitar la incertidumbre para comenzar a encontrar pistas de certezas / Claudia LONCHAR. Asumirnos como seres en evolución. La antesala de entrar en camino / Claudia LONCHAR. La ludocreatividad palpitaba a modo de intuición en nuestro SER [...]
texto impresoLorena BASSO ; Magdalena CARDONER ; Paula DE BONIS ; Mariana FERRARELLI ; Stefanía MARTINEZ LEON ; Pedro RAVELA
Montevideo : GRUPO MAGRO , 2023Puede leerse como dos libros en uno: por un lado, en sus capítulos se describe una diversidad de experiencias de transformación de la evaluación a partir de situaciones auténticas; por otro, sus autores recuperan la riqueza y el potencial del tr[...]Comunidad de aprendizaje : relato de nuestra experiencia de trabajo. La evaluación (al cubo) : sobre la coherencia entre lo que decimos de la evaluación y cómo evaluamos, en un espacio curricular denominado "evaluación" / Magdalena CARDONER. ¿[...]
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texto impresoEn esta nueva edición, junto a una revisión del programa de intervención en conciencia fonémica y sus fundamentos, se incluye un tema relevante para la adquisición de la lectura como lo es el vocabulario. Desde el inicio los autores se proponen[...]Decodificación o comprensión. El reconocimiento de palabras y la adquisición de la lectura. La mediación fonológica y el desarrollo del vocabulario en el aprendizaje de la lectura. La importancia del vocabulario. La adquisición del vocabular[...]
texto impresoPresenta las bases conceptuales para el desarrollo del handball. La primera parte de la obra aborda las reglas de juego con un sentido netamente educativo, práctico, orientando la enseñanza del reglamento de modo tal que, tanto los jugadores co[...]Curso básico de balonmano / Jorge BOTEJARA (pról.). El balonmano : un juego sencillo. Conceptos básicos. Mejorar la táctica individual/mejorar la técnica. La construcción del juego ofensivo. El movimiento del balón. Las posibilidades indiv[...]
texto impresoLaborar como docente universitario en la nueva América Latina / Joaquín PAREDES (pról.). La mirada de los autores / Carmen CAAMAÑO (present.). La formación del profesor del futuro / Augusto PEREZ LINDO. Transformar los ambientes de aula en espac[...]
texto impresoA modo de presentación / José GIMENO SACRISTÁN. Relaciones entre políticas educativas , reformas, innovación y cambio. Políticas educativas y políticas del cambio. Aproximaciones al cambio educativo. El fenómeno del cambio educativo y su aprendi[...]
texto impresoRelaciones entre políticas educativas, reformas, innovación y cambio Políticas educativas y políticas del cambio Aproximaciones al cambio educativo El fenómeno del cambio educativo y su aterrizaje en los centros El centro como unidad de cambio :[...]
texto impresoPone a disposición para quienes planifican un campamento educativo una propuesta metodológica y conceptual, una herramienta más de trabajo para decidir sobre las actividades y los momentos. Pone el foco en seis posibles áreas de contenidos educa[...]Campamento y Educación. La tradición oral. Educación, transmisión, cultura. Los contenidos de la transmisión en un campamento educativo. Areas de contenidos : un planteo metodológico. El grupo y lo grupal. El campamento y el ambiente. Cam[...]
texto impreso¿Los opuestos se atraen? Cómo y cuándo es útil segmentar a las personas La estrategia del vencido ¿Entendió? ¿Nooooo! En esta negociación : ¿quién está al mando? ¿Cómo resolver conflictos? ¿Al estilo Bambi o al estilo Rambo? Nada bueno es [...]
texto impresoAnálisis y perspectivas de la constitución uruguaya de 1967. Lineamientos básicos de la Constitucion de 1967. Las principales reformas institucionales que introdujo la Constitucón de 1967. Algunas reformas constitucionales de particular interés.[...]
texto impresoMaría del Luján GONZALEZ TORNARIA ; Adriana WAGNER ; Lisiane Alvim SARAIVA JUNGES
Montevideo : UCUDAL , 2015¿Quiénes son las familias de hoy? Los pedidos de las familias a las escuelas Las necesidades de las familias respecto de las escuelas A la búsqueda del fortalecimiento de las familias y los docentes ¿Y en su caso? ¿Cómo está su relación con las [...]
texto impresoInnovar desde la práctica para mejorar la evaluación en el aula / Margarita ZORRILLA FIERRO (pról.). El elefante invisible. La evaluación como forma de conocimiento. La enseñanza como práctica cultural. La evaluación de aprendizajes en las a[...]
texto impresoInnovar desde la práctica para mejorar la evaluación en el aula / Margarita ZORRILLA FIERRO (pról.). El elefante invisible. La evaluación como forma de conocimiento. La enseñanza como práctica cultural. La evaluación de aprendizajes en las a[...]
texto impresoLa escuela como construcción social a manera de ejemplo. El colectivo docente construyendo la institución. Concepto de institución. La gestión educativa y la autonomía profesional. ¿De qué autonomía hablamos? Las dimensiones de la gestión e[...]
texto impresoDocencia y subjetividad. Abriendo caminos. Rememorando la natalidad. Otros referentes para la elección realizada. Hacia la búsqueda de huellas. Comenzando a enfocar la mirada. Construyendo miradas (otras) en el proceso de investigaci[...]
texto impresoEste libro propone un aporte para la revisión y transformación de las formas de trabajo en el aula. Desarrolla una herramienta para el acompañamiento pedagógico desde la perspectiva que toda transformación educativa requiere orientación y apoyo.[...]Diversidad, flexibilidad y motivación, los pilares para un nuevo modelo educativo. La transformación de las prácticas pedagógicas como problema. El aprendizaje colaborativo como estrategia para la formación continua de los docentes. El rol de[...]
texto impresoEl problema investigado y características de la investigación La persistente escasa capacidad de inclusión a nivel de Educación Media Preguntas de investigación y objetivos Marco conceptual A modo de aclaración Algunas precisiones sobre inclusió[...]
texto impresoVirginia SOLANA TRISTANT ; Marcos Gerson MARIALVA ELISIARIO ; José Luiz TEJON MEGIDO ; Adriana SENA BECERRA TEIXEIRA ; Larissa SATO ELISIARIO ; Fabiane Aparecida SANTOS CLEMENTE ; Helen Rita MENEZES COUTINHO ; Herinaldo de SANTA ROSA JUNIOR
[Montevideo] : UDE , c2014Talento y competencia docente : ¿dioses o astronautas? / Fabiane Aparecida SANTOS CLEMENTE, Marie Lissette CANAVESI RIMBAUD. Un análisis educativo de la manifestación folclórica de "Parintins" como instrumento de integración humanitaria por medi[...]
texto impresoEl consuelo Dios andaba con mi abuelo Miguel A todos los buscadores : ¡no buesquen más! Grumpy Todavía no, ahora sí ¿No le parece insólito? Esto confunde a cualquiera El burrito del Señor ¿De dónde sacaste los adoquines? Ya estamos en el cielo N[...]
texto impresoDios andaba con mi abuelo Miguel El consuelo A todos los buscadores : ¡no buesquen más! Grumpy Todavía no, ahora sí A Lilian ; La muerte, mi amor y YO ¿No le parece insólito? El coquito maestro Esto confunde a cualquiera El burrito del Señor ¿De[...]
texto impresoIsabel BENIA ; Manuel NIETO (1873 - 1940) ; Mónica FRANCO ; Susana SEBE
Montevideo : GRUPO MAGRO , 2013Didáctica de las ciencias experimentales Los tres polos de reflexión didáctica Planificación didáctica Conceptos y principios básicos en la didáctica de las ciencias experimentales Estrategias didácticas en enseñanza de las ciencias experimental[...]
texto impresoUna aproximación a la didáctica. El modelo didaxológico : un modelo de acción didáctica. Implicancias didácticas de las epistemologías personales : ¿cómo conocen las personas el mundo que las rodea? ¿cómo lo comprenden? Apuntes y reflexiones [...]
texto impresoMensaje de los autores. Una aproximación a la didáctica. El campo de la didáctica. Relación teoría-práctica. El sistema didáctico : estudiantes, saberes culturales, docente. Reflexiones sobre el contrato didáctico. La transposición didácti[...]