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PRACTICAS PEDAGOGICAS - URUGUAY - INVESTIGACIONES |
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texto impresoMiradas teóricas / Alicia KACHINOVSKY (present.), Beatriz GABBIANI (present.). Los motivos : por qué estudiar el fracaso escolar / Alicia KACHINOVSKY, Beatriz GABBIANI. Por qué estudiar el fracaso escolar en contextos de pobreza. Los efectos de [...]
texto impresoIntroducción Marco teórico y abordaje metodológico Modernidad, educación y escuela en Uruguay Construcción de la relación pedagógica en el período de la primera reforma Construcción de la relación pedagógica en la "segunda reforma" Los sujetos d[...]
texto impresoCristina RODRIGUEZ CARTAGENA ; María del Rosario BOTTINO BERNARDI ; Myriam LOPEZ MADRUGA ; Nibia NAVARRO PASTOR
[Montevideo : S.N.] , 2015La propuesta de práctica docente en parejas pedagógicas : pretensiones e inconclusiones Marco real de la exploración Las parejas pedagógicas en el contexto de formación en el Uruguay Algunas miradas a las reformas educativas de fin de siglo Un n[...]
texto impresoFernando MIRANDA SOMMA (1968-) ; Mariana PERCOVICH ; Luis "Lucho" OREGGIONI
[Montevideo? : INTENDENCIA DE MONTEVIDEO. DEPARTAMENTO DE CULTURA , 2016]Prácticas colectivas en áreas creativas y proyectuales: más allá de lo disciplinar / Fernando MIRANDA SOMMA, Mariana PERCOVICH, Luis "Lucho" OREGGIONI. Los diálogos / Fernando MIRANDA SOMMA, Mariana PERCOVICH, Luis "Lucho" OREGGIONI. Las aport[...]
texto impresoIntroducción : ¿qué es el aprendizaje profundo? Nuevas pedagogías de aprendizaje profundo. Herramientas del marco. Ciclo de investigación colaborativa. Marco de "Coherencia". Focalizar la dirección. Un propósito compartido impulsa la acció[...]
