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texto impresoMúltiples formas de investigar, aprender y enseñar la cultura visual / Gonzalo VICCI GIANOTTI (introd.), Irene TOURINHO (introd.), Marilda OLIVEIRA DE OLIVEIRA (introd.), Fernando MIRANDA SOMMA (introd.), Raimundo MARTINS (introd.). Arrastão : e[...]
texto impreso; Valeria SOCA ; Gabriel RSHAID ; María Guadalupe GOMEZ ; Gabriel LONGOBUCO
Montevideo : CAMUS , 2019Arte, tecnología, cultura y sociedad. Arte y tecnología en la educación : un desafío impostergable e ineludible / Gabriel Rshaid. Intervención de fotografías digitales. Teatro negro en las escuelas : la música, la tecnología y el teatro se ar[...]
texto impresoUsos y funciones de las artes en la educación y el desarrollo humano / Javier ABAD. Construcción ciudadana y educación artística / Florisabel RODRIGUEZ. Diversidad cultural y educación artística / Imanol AGUIRRE, Lucina JIMENEZ. Culturas juve[...]
texto impresoCOLOQUIO INTERNACIONAL EDUCACION Y VISUALIDAD : INVESTIGACIONES PEDAGOGICAS EN CONTEXTOS HIPER-VISUALES (5º : 2016 MAYO 9 Y 10 : MONTEVIDEO)
Montevideo : UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA. CSIC , 2017V Coloquio Internacional Educación y Visualidad : investigaciones pedagógicas en contextos hiper-visuales : síntesis y comentarios / Alice Fátima MARTINS. Formación de profesores y cultura visual. Atravessamentos da educação da cultura visual [...]
texto impresoEl cuerpo, eso que es y no es. Pero que – pareciera – está siempre, vivo o muerto, en partes, a partes. Cuerpo que, tantas veces, desconoce su domesticación, su colonización. Cuerpo de intercambio, herramienta de/construcción. El cuerpo como tex[...]Extender el cuerpo, los cuerpos. Inscribir-nos. Pretrayecto. Trayecto 1. Trayecto 2. Trayecto 3. Trayecto 4. Trayecto 5. Trayecto 6. Trayecto 7. Trayecto 8. Trayecto 9. Trayecto 10. Trayecto 11. Entrevista a Laura Szwarc. Nombrar-[...]
texto impresoPilar DE LEON
Montevideo : MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA. DIRECCION NACIONAL DE CULTURA. INSTITUTO NACIONAL DE ARTES ESCENICAS (INAE) , 2024De algún lugar venimos. La disciplina. El cuerpo como objeto de arte. Experiencias pedagógicas y de evaluación. Metodología y didáctica. Algunos ejemplos concretos.
texto impresoSebastián ALONSO (1972-) ; Fernando MIRANDA SOMMA (1968-) ; Luis CAMNITZER (1937-) ; Aida SANCHEZ DE SERDIO MARTIN ; Mónica HOFF (1979-) ; Manuel BORJA-VILLEL (1957-) ; Santiago VILLANUEVA (1990-) ; Raimundo MARTINS ; Javier Rodrigo MONTERO (1978-)
Montevideo : CASAMARIO , 2021Se presentan al menos cinco temas de partida que constituyen el inicio, arbitrario al fin, como todo comienzo de un trabajo que se realiza a muchas manos, sensibilidades e ideas: la diversidad de los programas curriculares y su distancia/proximi[...]Reflexiones sobre prácticas culturales, acciones artísticas y educación = Reflections on cultural practices, artistic actions and educacion / Sebastián ALONSO, Fernando MIRANDA SOMMA. La insubordinación ética : conversación con Sebastián Alonso[...]
