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EDUCACION Y DERECHOS HUMANOS - URUGUAY - POLITICA PUBLICA |
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texto impresoLa pertinencia en la educación superior. Contexto institucional. Ambitos de los procesos de acreditación. Concepto de pertinencia. Dimensiones a la pertinencia. La pertinencia en los documentos de acreditación analizados. Textos significat[...]![]()
texto impresoReúne las ponencias e intervenciones del público del Seminario "Hacia un Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos", llevado a cabo en setiembre de 2005, y organizado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en Urugu[...]Módulo I: El Ministerio de Educación y Cultura como promotor de un Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos / José Aníbal CAGNONI (ponente), Mariana BLENGIO VALDES (com.), Martín PRATS (com.), María Elena MARTINEZ SALGUEIRO (com.). Módulo[...]![]()
texto impresoEl documento es resultado de un proceso de construcción colectiva y constituye un insumo para continuar trabajando en el desarrollo de políticas públicas de educación en Derechos Humanos. Aborda qué es la educación en Derechos Humanos, qué es un[...]¿Qué es la educación en Derechos Humanos? ¿Qué es un Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos? ¿Qué significa que el PNEDH sea una política pública con enfoque de derechos humanos? La mirada estratégica. Construir una cultura de derech[...]![]()
texto impresoCONGRESO NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL (13º : 2021 ABR. 15-17 : MONTEVIDEO)
Montevideo : LINARDI Y RISSO , 2021Conferencias centrales. Conservadurismo y derechos sociales : desafíos para el trabajo social / Luis ACOSTA. A propósito de las palabras de Luis Acosta / José Pablo BENTURA ALONSO. No todo es pandemia : políticas sociales, instituciones y prá[...]




