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TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (TIC) Y EDUCACION PREESCOLAR |
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texto impresoPretende revisar los objetivos y rendir cuentas de las estrategias con una mirada retrospectiva sobre el período transitado, pero también ampliándola conceptualmente a las claves educativas impulsadas en estos primeros años del siglo XXI”. De es[...]Educación Inicial. Inclusión. Integridad. Extensión del tiempo pedagógico. Información y tecnología. Desarrollo curricular y evaluaciones. Educación para el medio rural. Campamentos y Programa Educativo de Verano. Continuidad. Formación.
texto impresoTraza un camino hacia la facilitación del pensamiento tecnológico en los niños y las niñas. Propone procesos y experiencias que apuestan a desarrollos cognitivos por sobre usos sin sentido de las tecnologías. Expone con claridad secuencias donde[...]Las nuevas tecnologías en el nivel inicial. La planificación de proyectos y propuestas que incluyen tecnologías. Proyecto : El audiolibro de la sala. Proyecto : El videoclip de la sala. Juego en sectores : El rincón tecnológico. La programa[...]
texto impresoEl punto de partida : integrar las TIC al aula. Qué es un Recurso Educativo Digital. Qué es un objeto de aprendizaje. Recorriendo un objeto de aprendizaje. Las E-propuestas. ExeLearning. Artefactos Digitales. Creamos una R.E.D. Propuesta[...]
texto impresoAl pensar en transformaciones en la educación, las tecnologías digitales son consideradas una plataforma clave para avanzar hacia los desafíos que presenta el siglo XXI; es fundamental acompañar las políticas de educación y tecnología con invest[...]¿Por qué pensar en educación y TIC? : habilidades digitales docentes. ¿Por qué el caso de Puebla? La colaboración entre SEP de Puebla y Fundación Ceibal. ¿En qué consistió la investigación? Diseño de investigación. ¿E qué consistió el progr[...]
