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texto impresoLa segunda entrega de “1930: la trilogía” nos presenta los dilemas de dos jóvenes inquietos, Federica y Javier, que se ven envueltos en una trama que desafía los límites del tiempo y la realidad. Tras sus vivencias en el transatlántico Conte Ver[...]
texto impresoNarra las aventuras de Javier, Federica, Tomassino y Antonella, que deben asegurarse de que el primer Mundial de Fútbol se celebre en Montevideo. A fines de junio de 1930, el transatlántico Conte Verde parte de Francia con varias de las selecci[...]La historia que nos une / RED GLOBAL DE APRENDIZAJES (prelim.). Una mezcla perfecta / Alfredo ETCHANDY (pról.).
texto impresoNarra las aventuras de Javier, Federica, Tomassino y Antonella, que deben asegurarse de que el primer Mundial de Fútbol se celebre en Montevideo. A fines de junio de 1930, el transatlántico Conte Verde parte de Francia con varias de las selecci[...]La historia que nos une / RED GLOBAL DE APRENDIZAJES (prelim.). Una mezcla perfecta / Alfredo ETCHANDY (pról.).
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texto impresoTecnologías para la educación. La importancia de la conectividad. Plataformas educativas. Programas educativos. Desarrollo profesional docente. Ciudadanía digital. Información estratégica. Actividades innovadoras para seguir aprendiendo.
texto impresoSobre ceibal. Introducción. Conectividad. Dispositivos para la educación. Programas y plataformas educativas. Contenidos educativos. Datos y ciencias comportamentales. Equidad de género en propuestas STEM. Sostenibilidad. Territorio.
texto impresoDurante quince años, desde Ceibal se ha promovido la integración de la tecnología a la educación a través de diferentes estrategias: brindando dispositivos, recursos digitales, programas específicos, capacitación, apoyo y acompañamiento en diver[...]Sobre Ceibal = About Ceibal. Tecnologías para la educación = Technologies for education. Programas educativos = Educational programs. Plataformas educativas = Educational platforms. Desarrollo profesional docente = Teacher's professional dev[...]
texto impresoDurante quince años, desde Ceibal se ha promovido la integración de la tecnología a la educación a través de diferentes estrategias: brindando dispositivos, recursos digitales, programas específicos, capacitación, apoyo y acompañamiento en diver[...]Sobre Ceibal = About Ceibal. Tecnologías para la educación = Technologies for education. Programas educativos = Educational programs. Plataformas educativas = Educational platforms. Desarrollo profesional docente = Teacher's professional dev[...]
texto impresoMaría Eugenia CURI ; Víctor KOLESZAR ; Germán CAPDEHOURAT ; Emiliano PEREIRO ; Brian LORENZO ; Leandro FOLGAR
[Montevideo?] : CEIBAL , [2025?]Journey towards Artificial Intelligence. What is Artificial Intelligence? How does AI work? ¿How to use AI? : computational approach. ¿How to use AI? : ethical aspects and social impact. Artificial intelligence and the digital autonomy of e[...]
texto impresoMaría Eugenia CURI ; Víctor KOLESZAR ; Germán CAPDEHOURAT ; Emiliano PEREIRO ; Brian LORENZO ; Leandro FOLGAR
[Montevideo] : CEIBAL , 2024Journey towards Artificial Intelligence. What is Artificial Intelligence? How does AI work? AI : how to use it, and what to use it for. AI : how to use it, and what to use it for. Artificial intelligence and the digital autonomy of educatio[...]
texto impresoIniciando 2025. Conectividad y dispositivos. Plataformas y programas educativos. Lengua y comunicación. Ciencia y matemática. Tecnología. Ciudadanía digital. Ceibal accesible e inclusivo. Desarrollo profesional docente. Innovación pedag[...]
texto impresoRecurso de uso docente. Propuesta de proyecto de aula para Educación Media, orientada a estudiantes de 8º y 9º.Temario. Hackear la red : herraminetas para la ciudadanía digital en el aula. ¿Cómo seguimos? Recursos para explorar. Oportunidades y desafíos de los medios digitales. Sexting - Identidad y huella digital. Consumo crítico de medios y plata[...]
texto impresoRecurso de uso docente. Propuesta de proyecto de aula para Educación Primaria, orientada a estudiantes de 5º y 6º.Temario. Misterio en la escuela : herramientas de ciudadanía digital en el aula. ¿Cómo seguimos? Recursos para explorar. Misión #1: un viaje en el tiempo. Misión #2: descubrir el personaje. Misión #3: ¿que falló? Misión #4: de regreso a casa.
texto impresoIntroducción. Transformaciones en la sociedad digital en Uruguay y contexto internacional. Ciudadanía en entornos digitales. Acerca de nuestro tiempo. La ciudadanía en entornos digitales. Desigualdad de acceso, desigualdad de uso. Educar e[...]
