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texto impresoEl campo de la comunicación política. Un sector de límites poco definidos. Una mirada a la historia : de la retórica a la videopolítica. Esfera pública y comunicación política. Modelos de comunicación política. Actores y formas de la comuni[...]
texto impresoObra dirigida a maestros, presenta recomendaciones con el objtivo de lograr que el alumno egrese del ciclo escolar habiéndole dedicado horas al ejercicio de una oralidad reflexiva y crítica.Introducción : el porqué de lo oral. Necesarias consideraciones previas. Comunicación, viajes y medios de transporte. Actividades recreativas y paseos. Usemos la imaginación. Animales domésticos, domesticados y salvajes. Salud y nutrición.[...]
texto impresoProfecías profanas. v.1 Del mal tiempo sobre los mares de Alchemia. v.1 Poemario Virgen. v.1 Leyenda de Kalú. v.1 Dibujos en servilletas ( año 1976). v.1 Génesis en el cañaveral. v.2 El espejo perdió su memoria. v.3 Profecías profanas v.3[...]
texto impresoSe explican los paradigmas actuales que nos permiten comprender el desarrollo de habilidades comunicacionales en las infancias. Expone propuestas didácticas que pueden resultar referenciales para facilitar y desarrollar en niños y niñas sus capa[...]Algunas ideas introductorias. Enfoque comunicacional. La lengua oral y la lengua escrita. Enseñanza de la oralidad. Enseñanza de la escritura.
texto impresoFORO DE LENGUAS DE ANEP (6º : 2013 OCT. 11-12: MONTEVIDEO)
[Montevideo] : ANEP. CODICEN. PROGRAMA DE POLITICAS LINGUISTICAS , [2013]Evidencias, neurociencias y ácido fólico: trazados para un puente posible / Juan VALLE LISBOA. ¿Lengua o lenguaje? / Graciela ALISEDO, Nataly VELEZ. Formas de tratamiento gramaticales en Castillos, Rocha / Estela ASCURREIN. Estrategias de uti[...]
texto impresoFORO DE LENGUAS DE ANEP (7º : 2014 OCT. 10-11: MONTEVIDEO)
Montevideo : ANEP. CODICEN. PROGRAMA DE POLITICAS LINGUISTICAS , 2014Sección I: Mesas Redondas de Apertura. Alfabetización avanzada y desarrollo lingüístico / Viviana CARDENAS. Las identidades plurilingües : ¿qué aperturas? / Patrick DAHLET. Enseigner les langues étrangères à travers les genres textuels: une v[...]
texto impresoFORO DE LENGUAS DE ANEP (8º : 2015 OCT. 9-10 : MONTEVIDEO)
Montevideo : ANEP. CODICEN. PROGRAMA DE POLITICAS LINGUISTICAS , 2015Conferencias centrales. Ceibal en Inglés : un caso de integración de pedagogía y tecnología / Claudia A. BROVETTO (ponente). Developing materials for teacher education / Gabriel DIAZ MAGGIOLI (ponente). Momentos de formación : contribuciones [...]
texto impresoGlosario Términos problemáticos y sugerencias alternativas El género en las noticias
texto impresoRaíces y fundamentos originales de la comunicación. La primera pareja: comunicación original. Multisimbolismo de la manzana. Comunicación : origen del lenguaje. Hombre y lenguaje. Comunicación y Lenguaje. Comunidad y comunicación. Imágene[...]![Iniciativas : [manual para el alumno]](https://pmb.parlamento.gub.uy/pmb/opac_css/getimage.php?notice_id=25364)
texto impreso![Iniciativas : [manual para el alumno]](https://pmb.parlamento.gub.uy/pmb/opac_css/getimage.php?notice_id=106071)
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texto impresoAngelita MARTINEZ DE LOPEZ ; Silvia PRATI DE SASSO ; Ana M. STIVALE DE EGUILLOR
Buenos Aires : HVMANITAS , 1988El Lenguaje y la comunicación. Corrientes lingüisticas del siglo XX. Aspectos del estudio del lenguaje. Las clases de palabras. Variedades del código lengua. Del sistema al discurso. La literatura como objeto de estudio. La literatura infantil.
