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Monografía: texto impreso

Formación para el trabajo decente

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Título :	Formación para el trabajo decente
Tipo de documento:	texto impreso
Lugar-Editorial-Fecha:	Montevideo : OIT : CINTERFOR, 2001
Colección:	Trazos de la Formación ; 12
Descripción física:	114 p.
Nota general:	Coordinadores: Oscar Ermida Uriarte, Fernando Casanova. Presentación: Juan Somavía. Prefacio: Pedro Daniel Weinberg. Incluye listado de siglas utilizadas.
Ubicación:	658.312 4 F723
Temas:	CONCERTACION SOCIAL Y FORMACION PROFESIONAL - AMERICA LATINA DERECHO A LA FORMACION PROFESIONAL FORMACION PROFESIONAL IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EL TRABAJO POLITICA DE EMPLEO TRABAJO DECENTE Y FORMACION PROFESIONAL
Contenido:	Trabajo decente y formación. Definición del trabajo decente. El papel de la formación profesional en relación con el trabajo decente. La formación profesional como derecho fundamental. La formación profesional como instrumento económico. Trabajo decente, formación profesional y los objetivos estratégicos de la OIT. La formación profesional y su relación con la igualdad de oportunidades y otros derechos fundamentales. El derecho a la formación profesional. El derecho a la formación profesional y su vínculo con otros derechos fundamentales. La formación profesional como instrumento al servicio de la igualdad de oportunidades. Formación profesional y promoción del empleo. Formación profesional, empleo y empleabilidad. La formación profesional en las políticas activas de empleo. La formación profesional en las estrategias de mejoramiento de la productividad. La formación profesional y las estrategias de competitividad. Gestión de calidad en la formación profesional. Formación a lo largo de la vida. El enfoque de competencia laboral. La formación profesional como instrumento de protección social. Formación profesional para los trabajadores desempleados. La formación de trabajadores activos. Formación profesional de jóvenes. Formación profesional como instrumento de superación de las inequidades de género en el mundo del trabajo. La formación profesional como espacio de diálogo social y como herramienta para su fomento. La formación profesional como lugar de encuentro entre intereses y actores diversos. Espacios de diálogo social sobre formación profesional. Negociación colectiva y formación profesional.

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