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texto impresoSandra GAGGERO ; Ana Cecilia LE PERA ; Nancy PICOTTI
[montevideo?] : CEIP (CONSEJO DE EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA) , 2019La continuidad educativa en las orientaciones de las políticas educativas. Acciones realizadas en este quinquenio. PODES. Formulación y ejecución de PODES durante el quinquenio. Evolución de los PODES financiados. ¿Qué intervención se reali[...]
texto impresoSelva PEREZ ; M. Alejandra WOLCAN ; Pablo SILVA ; Lilián ETCHEVERRY
Montevideo : CEIP (CONSEJO DE EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA) , 2019La presente obra aborda a la integralidad como uno de los cuatro principios rectores definidos por el Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP) para el quinquenio 2016-2020. Como tal, impregna todas las líneas estratégicas en educación y de[...]Primera parte. La integralidad en las orientaciones de las políticas educativas. Segunda parte. Acciones desarrolladas en el quinquenio para contribuir a la concreción del principio Integralidad. Datos numéricos o gráficos que dan cuenta de [...]
texto impresoSubsistema de educación primaria Motivaciones de cambio Participación Procesos técnicos Evaluación de aprendizajes Subsistema de educación secundaria Motivaciones de cambio Participación Procesos técnicos Evaluación de aprendizajes Subsistema de[...]
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texto impresoPrimer informe de resultados de Aristas, la Evaluación Nacional de Logros Educativos, se propone dar cuenta de los logros del sistema educativo entre los estudiantes de tercero y sexto de primaria a nivel nacional. Basado en la información recol[...]¿Qué mide Aristas? El contexto familiar y el entorno escolar. La conveniencia y la participación. Las habilidades socioemocionales. Las oportunidades de aprendizaje. Los desempeños en matemática.
texto impresoResumen que presenta una versión breve del Primer informe de resultados de Aristas, la Evaluación Nacional de Logros Educativos, se propone dar cuenta de los logros del sistema educativo entre los estudiantes de tercero y sexto de primaria a niv[...]Tablas de niveles de desempeño.
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texto impresoInnovar desde la práctica para mejorar la evaluación en el aula / Margarita ZORRILLA FIERRO (pról.). El elefante invisible. La evaluación como forma de conocimiento. La enseñanza como práctica cultural. La evaluación de aprendizajes en las a[...]
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texto impresoANEP. CODICEN. UNIDAD DE MEDICION DE RESULTADOS EDUCATIVOS
Montevideo : ANEP. CODICEN. UNIDAD DE MEDICION DE RESULTADOS EDUCATIVOS , 1996Evaluación censal de aprendizajes en lengua materna y matemática : fundamentos. v.1 Evaluación censal de aprendizajes en lengua materna y matemática : aspectos organizativos. v.2 Evaluación censal de aprendizajes en lengua materna y matemática :[...]
texto impresoLas evaluaciones nacionales en Uruguay Características de las evaluaciones pruebas nacionales en Uruguay Diseño muestral Población de estudio Diseño muestral Post estratificación de la muestra TERCE para la Evaluación Nacional de Aprendizajes 20[...]
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