Libros: colección digital
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texto impresoA sociedade philantropica de Monte-vidéo. Sociedad filantropica. Doutrina social. Da sociedade e sus deveres. A escolha e forma do governo são exclusivamente uma instituição da vontade do povo. Das 3 fórmas de governo. Da Constituição. Co[...]![]()
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texto impresoNuestro propósito. Su personalidad. Su iniciación. El político. El hombre de Estado. Su primer Ministerio. Ministro nuevamente. Presidente del Senado. Su fe en la democracia. Sus múltiples funciones. Director del Banco República. Espí[...]![]()
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texto impreso«El dron fascina y aterroriza a partes iguales por la innegable ventaja que confiere a quienes pueden recurrir a su poder de muerte.» Entronizado como adalid de una supuesta «guerra limpia y quirúrgica», exaltado en la lógica neoliberal por su[...]Anatomía del dron. El dron como sombra y fetiche. Rematerializar la guerra virtual. La guerra cortocircuitada. Violencia desde la cámara oscura. La guerra contra el terror que viene. En nuestro presente contrainsurgente.![]()
texto impresoAl lector (poema) Gloria al pasado Immortale Odium El lustro horrible Las dos fechas Sarandí La huérfana de Chamizo Canto escolar Mi bandera La libertad Estrofas Epicharis 20 de setiembre de 1870 Polos opuestos A Mercedes Reminisc[...]![]()
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texto impresoEn el marco del proyecto Alianza para la Digitalización de América Latina (ADELA), financiado por IDRC Canadá, la Fundación Ceibal presenta en esta publicación, un análisis sobre las situaciones de vulnerabilidad, pobreza y acceso desigual a rec[...]¿Cómo se manifiesta la vulnerabilidad en la educación mediada por TIC durante el COVID-19? Principales desafíos para la educación mediada por TIC entre estudiantes en situaciones de vulnerabilidad. Buenas prácticas pedagógicas implementadas pa[...]![]()
texto impresoRecoge propuestas concretas de los docentes para trabajar la inclusión educativa en el aula, en el marco del curso dictado por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) Uruguay en el marco del Convenio entre UNICEF, el CEIP y el [...]Hacia una educación inclusiva con y para todos y todas : un camino recorrido y a recorrer / Héctor FLORIT. Hacer educación en comunidad y en conversación : ¿qué significa estar juntos en las escuelas? / Carlos SKLIAR. Los incluidos de siempre [...]![]()
texto impresoEducación y arte. Discursos sobre creación de una Escuela de Bellas Artes. Informe sobre creación de una Escuela de Bellas Artes. Reorganización de la Escuela Nacional de Artes y Oficios. Cultura práctica industrial. Lo que era y lo que es [...]![]()
texto impresoEducatio, technology and sustainable development : oulooks, opportunities anda challenges in Latin America / María Florencia RIPANI. The view of international with an impact on the region. Interviews / Naser FARIQUI (entrev.), Mercedes MATEO D[...]![]()
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texto impresoEl General en Gefe [sic] al marchar / Carlos María de ALVEAR. El General en Gefe [sic] al Ejército de la República / Carlos María de ALVEAR. ¡Viva, viva, viva la patria! / Carlos María de ALVEAR.![]()
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texto impresoJavier PERAZA ; J. Ernesto PERAZA
[Montevideo] : MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA. DIRECCION NACIONAL DE CULTURA , 2021El arte de los títeres. Anécdotas. Obras.