El borde de lo (in)enseñable : anotaciones para u... Catálogo en línea

El borde de lo (in)enseñable : anotaciones para una teoría de la enseñanza

Título :	El borde de lo (in)enseñable : anotaciones para una teoría de la enseñanza
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Eloísa BORDOLI (1961-) (comp.) ; Cecilia BLEZIO DUCRET (comp.)
Lugar-Editorial-Fecha:	Montevideo : FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION. DEPARTAMENTO DE PUBLICACIONES, 2007
Descripción física:	190 p.
ISBN:	978-9974-0-0384-2
Ubicación:	370.15 B727
Temas:	CIENCIAS DE LA EDUCACION ENSEÑANZA - TEORIAS EXPERIMENTO ESCOLAR POLITICA EDUCATIVA POLITICAS EDUCATIVAS Y ACONTECIMIENTO DIDACTICO (PEAD) PSICOLOGIA Y EDUCACION TEORIA DEL ACONTECIMIENTO DIDACTICO (TACDI)
Contenido:	La tríada del saber en lo curricular : apuntes para una teoría de la enseñanza / Eloísa BORDOLI. La cadena retextualizadora : la burocratización del saber. Evaluación : ¿estrategia para recomponer la estructura? / Susana COLOMBO. El tiempo en la teoría curricular y en la didáctica / Cecilia BLEZIO DUCRET. El experimento escolar : entre la prescripción y la resignificación / Gustavo BENTANCUR. La imposible enseñanza del cuerpo / Paola DOGLIOTTI MORO. Fantasía didáctica y constitución subjetiva / Paola BEHETTI BELHOT. Maestro en falta, alumno en falta : de una didáctica posible / Edy RODRIGUEZ. Alcances y limitaciones de las ciencias de la educación : reflexiones epistemológicas / Narda Beatriz RAMOS BARRERA.