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texto impresoAntecedentes de la Facultad de Humanidades y Ciencias. El proyecto parlamentario. Discurso de Carlos Vaz Ferreira : acto inaugural de la Facultad / Carlos VAZ FERREIRA (1872-1958). Siete décadas de continuidad y cambios / Alvaro RICO. La educaci[...]
texto impresoAdolescentes en Uruguay : derechos, responsabilidades y oportunidades. Un enfoque interdisciplinario. Una mirada acerca de las relaciones de la educación con los adolescentes en situación de pobreza en Uruguay / Pablo MARTINIS. Tres líneas de [...]
documento proyectable o vídeoUna mirada acerca de las relaciones de la educación con los adolescentes en situación de pobreza en Uruguay / Pablo MARTINIS. Tres líneas de reflexión sobre la adolescencia, sus fortalezas, necesidades y vulnerabilidades / Alicia CANETTI. Los [...]
texto impresoIndaga sobre las políticas de inclusión educativa diseñadas para atender el fenómeno de la desvinculación educativa en la Educación Media Básica Pública de Uruguay. El Estado, promotor y garante del derecho a la educación, aborda dicho fenómeno [...]Marco teórico-conceptual. Un acercamiento al fenómeno de la desvinculación educativa. ¿Qué se entiende respecto al fenómeno de la desvinculación en la presente investigación? Marco teórico-análitico. Análisis Político Discurso. Análisis del[...]
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texto impresoEl Plan Cuenca Casavalle es una estrategia integral de desarrollo territorial creada para mejorar las condiciones de vida en la Cuenca de Casavalle. Se caracteriza por coordinar las acciones de organismos públicos, gobiernos locales, universidad[...]El Consejo Casavalle, la articulación y el Convive. Convive Casavalle. Mesa de bienvenida / Álvaro TRILLO SOMMARUGA, Ana GOYENECHE, Rafael PATERNAIN, Gabriel VELAZCO, Federico GRAÑA. Mesa de apertura / Mercedes CLARA, Mariela SOLARI MORALES, [...]
texto impresoColección Art. 2 / Roberto MARKARIAN (prelim.). Aspectos pedagógicos y de política educativa involucrados en los procesos de universalización del derecho a la educación / Pablo MARTINIS, Camila FALKIN. El "derecho a la educación" en disputa : di[...]
texto impresoLas políticas de inclusión educativa. Alteraciones al tiempo escolar en las políticas de inclusión educativa en Uruguay (2005-219) / Stefanía CONDE, María DARRIGOL LECUONA, Silvina PAEZ. Análisis curricular de las políticas de inclusión educat[...]
texto impresoPolíticas educativas y lógicas de mercado en el Uruguay actual : gubernamentalidad neoliberal y producción subjetiva / Cecilia SANCHEZ (?), Gabriela RODRIGUEZ (????), Cristian LOPEZ. La matriz ideológica de la discursividad privatizadora en ed[...]
texto impresoPunto de partida : educación, pobreza y gobierno Discurso e identidad Normación y normalización en el desarrollo del sistema educativo uruguayo Perspectivas sobre pobreza y sociedad en la segunda mitad del siglo XX Políticas sociales, fragmentac[...]
texto impresoLa educación social : un marco referencial : para reconceptualizar la función educativa que niños, niñas y adolescentes requieren para ser protagonistas de su tiempo / Alicia ABAL, Gustavo VARELA, Jorge ROTUNNO, Hugo RODRIGUEZ ALDABALDE, Betty P[...]
texto impresoENCUENTRO DE INVESTIGADORES DE LA UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA SOBRE POLITICAS EDUCATIVAS (1 : 2004)
Montevideo : FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION , 2005Revisitando la Pedagogía: crisis de la cultura escolar y futuros educativos posibles / Pablo MARTINIS. Reflexiones sobre políticas de investigación y políticas educativas en Educación Física / Raumar RODRIGUEZ GIMENEZ. Cuestiones ideológicas sob[...]
texto impresoRecoge desde diferentes miradas -maestras, estudiantes y docentes universitarios-, el quehacer que un colectivo docente desarrolla desde el año 2010 hasta el año 2015 en la escuela Nº321. A partir del mes de diciembre de 2015, al realizarse la f[...]Un "colectivo docente en movimiento", o sobre cómo entender nuevamente el carácter político de la educación / Pablo MARTINIS. El recorrido compartido / Beatriz LIBERMAN, Mónica GROSSO. Experimentar la emancipación: enseñar-aprender a leer y es[...]
texto impresoCuando los términos no alcanzan pero son útiles. Desafíos semánticos y político-educativos de la educación no formal en el Uruguay / Jorge MENDEZ, Andrés PEREGALLI. Sujetos, sentidos y tendencias en la articulación entre la educación no formal y[...]
texto impresoIndaga en torno a los procesos educativos acaecidos en Uruguay durante los últimos lustros. Se abordan las políticas de inclusión de los distintos gobiernos, las posiciones docentes y la configuración de alternativas a la forma escolar, así como[...]Introducción / Eloísa BORDOLI. Abordajes conceptuales. Instituir la igualdad : tensiones entre escuelas, pedagogías y políticas / Natalia FATTORE. Rastros de lo público y lo común : apertura, opacidad y disputas en torno a la escuela / Cecili[...]
