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texto impresoSEMINARIO "EL DESAFIO DE REDUCIR LA POBREZA JUNTOS (1998 MAYO 28 : MONTEVIDEO)
Montevideo : LATINA , 1998
texto impresoLa descentralización como proceso de profundización democrática / Pedro MARTIN. El proceso de descentralización en Montevideo : voces de las Juntas Locales de Montevideo / Mabel PIZARRO, Graciela RODRIGUEZ. El proceso de descentralización en Mon[...]
texto impresoJORNADAS DE REFLEXION ACADEMICA "LA EDUCACION URUGUAYA : EXPERIENCIAS Y DEBATES ACTUALES" (2AS. : 2011 SET. 14-16 : PAYSANDU)
Paysandú : ANEP. CODICEN. CONSEJO DE FORMACION EN EDUCACION (CFE) , [2015]Conferencias centrales. Dilemas actuales en torno al uso educativo de las tics, desde una perspectiva pedagógica / Cristina CONTERA RIOS. Educación no formal o poseducación / Eduardo FLORES. Tecnologías, información y alfabetización : en el sigl[...]
texto impresoPedagogía y justicia / Antonio Carlos GOMEZ DA COSTA (ponente). Horizonte ético para una práctica educativo-social / José Luis REBELLATO (ponente). Modelo de intervención con niños, niñas y adolescentes en conflicto con la ley / Juan Carlos DO[...]
texto impresoReferencias conceptuales / Carmen BRUZZONE, Raquel OJEDA, Sandra MISOL, Patricia HAUSER. Programa de Experiencias Oportunas. Trabajo en el hogar / Ana CERUTTI, Raquel OJEDA. Programa de Educación Inicial. Intervención del equipo pedagógico en el[...]
texto impresoSEMINARIO "MEDIDAS URGENTES FRENTE A LA SITUACION SOCIAL" (2000 : NOV. 5 : MONTEVIDEO)
Montevideo : CLAEH , 2003Los desafíos del empleo y el trabajo en un Uruguay en crisis : algunas reflexiones / Enrique GALLICCHIO. El problema del empleo en el Uruguay de hoy / Enrique GALLICCHIO. Cómo se encara el problema del empleo desde las políticas públicas / Enriq[...]
texto impresoReúne investigaciones y la sistematización de experiencias resultado de la línea de trabajo e investigación del Programa Género y Cultura llevado a cabo por FLACSO Uruguay, que conjuga el desarrollo teórico con la elaboración de herramientas par[...]Políticas, herramientas y experiencias : la institucionalización de la perspectiva de género en los ámbitos de la primera infancia. Evaluar las prácticas institucionales en primera infancia a partir de la perspectiva de igualdad de género : la [...]
