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texto impresoDocentes censados y cobertura censal cap. I Características socio demográficas cap. II Inserción laboral en la docencia cap. III Titulación y formación cap. IV Actualización y profesionalización docente cap. V Satisfacción con la actividad profe[...]
texto impresoCobertura y conteo. Características sociodemográficas. Formación en educación. La inserción laboral docente.
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texto impresoMaría GUTIERREZ ; Alejandro RETAMOSO ; Lucía VERNAZZA
Montevideo : UNICEF. OFICINA EN URUGUAY , 2019Informe de carácter analítico-descriptivo que presenta una cuantificación de los homicidios de niños, niñas y adolescentes registrados en Uruguay entre 2012 y 2018, analizando sus principales características. Describe las circunstancias de estos[...]Cómo se construyó este informe. Los homicidios de niños, niñas y adolescentes en Uruguay según datos del Ministerio del Interior.
texto impresoA 15 años de la Convención sobre los derechos del niño Pobreza infantil en Uruguay durante los últimos 15 años La situación de la infancia por ciclo de vida del niño y área de derechos
texto impresoAlvaro ARROYO ACOSTA (1957-) ; Gustavo DE ARMAS (1972-) ; Lucía VERNAZZA ; Alejandro RETAMOSO
Montevideo : UNICEF , 2007Pobreza infantil y políticas sociales : primeras eñales de recuperación Nutrición Educación Protección
texto impresoUn sistema educativo de transformación Educación inicial : logros, desafíos y alternativas estratégicas El sistema educación primaria : fortalezas y debilidades Matrícula, asistencia y servicios educativos y asistenciales de la enseñanza primari[...]
texto impresoLa violencia hacia los niños y niñas : ¿qué es y cuáles son sus consecuencias? La evidencia de los efectos del maltrato infantil en el desarrollo Formas de medir y fuentes de información Estimación de la violencia hacia los niños, niñas y adoles[...]
texto impresoLa finalización de la educación media en Uruguay : avances lentos y modestos Algunas posibles explicaciones sobre el estancamiento : ¿qué dice la historia? Las disparidades en los logros : disparidades en el egreso; disparidades en los aprendiza[...]
