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EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - CICLO BASICO - PLAN 1996 |
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texto impresoNota técnica acerca del relevamiento Guías curriculares de apoyo al docente Aulas de informática Coordinación docente Espacio adolescente
texto impresoVisión global del Ciclo Básico La expansión matricular y su impacto democratizador Situación presente de la oferta educativa del Ciclo Básico Equidad y calidad : un debate de fondo El Plan 1996 en proceso de mejora Anexo I: Acciones de mejora ed[...]
texto impresoAntecedentes y fundamentación de la experiencia de Proyectos Estudiantiles en el Programa MEMFOD. Cap. 1 Los Proyectos Estudiantiles en el marco del Espacio Adolescente. Cap. 2 Las iniciativas de los adolescentes integradas en la construcción de[...]
texto impresoCiencias Sociales, primer año. v.1 / Santiago CARDOZO POLITI, Nicolás TRAJTENBERG (colab.), María Ximena FERNANDEZ DELUCCHI (colab.), Jeannine MARICHAL (correc. editorial). Antecedentes del Area de Ciencias Sociales en el Primer Ciclo de Educaci[...]
texto impresoPresentación Objetivos del estudio Metodología empleada Diseño Reclutamiento Características de los grupos motivacionales. ¿Qué esperar de ellos? Pautas de discusión Conclusiones generales La opinión de los docentes Comentarios generales sobre e[...]
texto impresoConsideraciones generales Estado de situación de la asignatura en el Ciclo Básico La evaluación de Inglés Características de la población evaluada Opiniones de los estudiantes con respecto a la asignatura Inglés Resultados globales de la prueba [...]
texto impresoLa enseñanza de Inglés en el ciclo básico con plan 1996 Algunas consideraciones teóricas Acerca de la prueba de evaluación de aprendizajes de Inglés Análisis de resultados Reflexiones finales Anexo: Prueba de inglés : tercer año del ciclo básico[...]
texto impresoLos componentes innovadores del plan 96 Conceptos claves en la evaluación económica de la educación Metodología Análisis comparativo de resultados educativos Análisis comparativo de costo eficiencia Síntesis y conclusiones
texto impresoAbordaje metodológico Prácticas pedagógicas de gestión institucional Prácticas pedagógicas de gestión de aula Interrelación gestión de centro - gestión de aula Los resultados y las prácticas Prácticas pedagógicas de gestión institucional Práctic[...]
texto impresoLa experiencia Evaluación y seguimiento de la experiencia Análisis de las dimensiones Conclusiones Anexos
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