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Monografía: texto impreso

Lo social : inquieto (e inquietante) objeto : aportes para pensar e intervenir / JORNADAS DE DISCUSION "LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA UNPA : DIFICULTADES Y DESAFIOS" (2005 MAY. 12 Y 13 : SANTA CRUZ)

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Título :	Lo social : inquieto (e inquietante) objeto : aportes para pensar e intervenir
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	JORNADAS DE DISCUSION "LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA UNPA : DIFICULTADES Y DESAFIOS" (2005 MAY. 12 Y 13 : SANTA CRUZ) (autor) ; Larry D. ANDRADE (coord.)
Mención de edición:	1a. ed.
Lugar-Editorial-Fecha:	Buenos Aires : MIÑO Y DAVILA : UNPA , 2006
Colección:	Sociedad, cultura & desarrollo
Descripción física:	240 p. : gráf.
ISBN:	978-96571-25-9
Ubicación:	300.1 J82s
Temas:	CIENCIAS SOCIALES - ASPECTOS FILOSOFICOS CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA CIENCIAS SOCIALES - FORMACION PROFESIONAL CIENCIAS SOCIALES - INVESTIGACIONES CIENCIAS SOCIALES - OBJETIVOS CIENCIAS SOCIALES - TEORIAS JORNADAS DE DISCUSION "LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA UNPA : DIFICULTADES Y DESAFIOS" (2005 MAY. 12 Y 13 : SANTA CRUZ) - PONENCIAS UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL (UNPA) - ARGENTINA
Contenido:	Prólogo. / Edgardo OSSANNA. Introducción. / Larry D. ANDRADE. La construcción de nuevos paradigmas en Ciencias Sociales : los desafíos del siglo XXI. / Waldo ANSALDI. Algunas reflexiones periféricas sobre la enseñanza de las Ciencias Sociales en torno a los aportes de Renato Ortiz e Immanuel Wallerstein, o taquigrafiando lo social al borde de un mundo incierto. / Rubén ZÁRATE. Las Ciencias Sociales : desacuerdos y pluralidad teórica. / Norma Leticia VAZQUEZ, Viviana Beatriz SARGIOTTO. La construcción metodológica en la investigación cualitativa : un acercamiento al campo de la subjetividad. / Valeria de los Ángeles BELDACARRATX. Elementos para pensar relaciones entre los esquemas cognitivos del investigador y la producción de conocimiento científico en Ciencias Sociales : el caso de la propia investigación. / Paola VALDEMARÍN. Rumbos y derivas de la investigación social. / Larry D. ANDRADE. El tiempo y la historia : algunas reflexiones al respecto. / María de los Milagros PIERINI. Investigación en historia de la educación : una base y una oportunidad para recuperar el espacio perdido en las currículas de formación docente. / Ariel SARASA. Enseñar a investigar en Ciencias Sociales : estado de situación y propuestas. / María Rosa CICCIARI. Contribuciones epistemológicas de la teoría antropológica para el abordaje de la complejidad como estrategia en las experiencias y prácticas docentes. / Graciela Mercedes LABARTHE. Las problemáticas filosóficas y su enseñanza. / María José LENO. Obstáculos epistemológicos para la enseñanza de la Epistemología. / Denis VELÁZQUEZ. Obediencia y dominio : la inducción como razón de normalización y como forma de gestión. / Aldo ENRICI.

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