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Juan Pedro MIR |
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texto impresoLengua Matemática Area del conocimiento social Area del conocimiento de la naturaleza
texto impresoLengua. Matemática. Area del conocimiento social. Area del conocimiento de la naturaleza. Grafomotricidad : 5 años / María Elena ARTEAGA, Verónica LEITE (il.), María del Socorro GARCIA (il.), Valentina ECHEVERRIA (il.), ARCHIVO SANTILLANA (fot.)[...]
texto impresoBiología Los seres vivos se organizan Los seres vivos y sus funciones Reproducción : conservando la especie Química Diversidad en el mundo material La materia y sus cambios Mezclar es entreverar Física ¿Qué es la luz? El calor : energía en tráns[...]
texto impresoBiología Un lugar donde vivir Un mundo para cuidar Respirar para vivir El intercambio de gases La vida cambia... todo cambia Pan, leche y vino... algunos elementos en común que permitieron conocer mejor a los seres vivos Química Los materiales C[...]
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texto impresoHistoria Ideas y Revoluciones La independencia de Hispanoamérica La Revolución Oriental Nuevas luchas por la independencia Hacia la construcción del Estado uruguayo El nacimiento del país moderno Aportes para la construcción de la ciudadanía Geo[...]
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texto impresoConjugando 5 Lengua / María Marta SCHWEDT, Laura LOPEZ, Silvia SANCHEZ, Carmen LEPRE (ases.), Mariana SCAPIN (ed.).
texto impresoENCUENTRO DE INVESTIGADORES DE LA UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA SOBRE POLITICAS EDUCATIVAS (1 : 2004)
Montevideo : FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION , 2005Revisitando la Pedagogía: crisis de la cultura escolar y futuros educativos posibles / Pablo MARTINIS. Reflexiones sobre políticas de investigación y políticas educativas en Educación Física / Raumar RODRIGUEZ GIMENEZ. Cuestiones ideológicas sob[...]
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Montevideo : FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION. DEPARTAMENTO DE PUBLICACIONES , 2005Didáctica moderna : ¿más o menos preguntas, más o menos respuestas? / Luis Ernesto BEHARES. La didáctica y lo didáctico : del sujeto epistémico al sujeto del deseo / Eloísa BORDOLI. Saberes escolares e ideología : líneas de pensamiento a parti[...]
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