Temas
Documentos disponibles de este tema (79)
Refinar búsqueda
![]()
texto impresoAstronomía Biología Física Geología Química![]()
texto impresoArtigas Pueblos originarios de América : los indígenas Las guerras mundiales y las obras de arte como fuentes de información Movimientos de población : los inmigrantes y los refugiados en el mundo![]()
texto impreso![]()
texto impresoCómo leeer este libro La lectura provechosa Plan para el estudio de una lección Cómo participar en clase Cómo sacar apuntes Estudiando en casa Una actitud adecuada : cuerpo y mente Distribución del tiempo Estudiando en grupo Sugerencias para el [...]![]()
texto impresoNivel de organización químico La química en el aula : sustancias Los materiales que nos rodean Nivel de organización biológico La biología en el aula : la célula Tres temas recurrentes de la biología : evolución, selección natural y adaptación d[...]![]()
texto impreso
[Montevideo] : ANEP. CODICEN. DIRECCION DE POLITICAS LINGÜISTICAS. PROGRAMA DE LECTURA Y ESCRITURA EN ESPAÑOL (PROLEE) , [2014]Algunas consideraciones sobre la lectura ¿Cómo comprendemos? La descripción de la comprensión Estrategias metacognitivas ¿Qué es el Bloc 1 para adolescentes y jóvenes y cuáles son sus propósitos? ¿Qué es el Bloc 2 para adolescentes y jóvenes y c[...]![]()
texto impresoAlgunas consideraciones sobre la lectura ¿Qué entendemos por lectura? ¿Como comprendemos? La descripción de la comprensión Estrategias metacognitivas ¿Qué es el Bloc para adolescentes y jóvenes 1 y cuáles son sus propósitos? ¿Como se comporta el[...]![]()
texto impreso![]()
texto impreso
[Montevideo] : ANEP. CODICEN. DIRECCION DE POLITICAS LINGÜISTICAS. PROGRAMA DE LECTURA Y ESCRITURA EN ESPAÑOL (PROLEE) , [2014]¿Qué entendemos por lectura? Algunas consideraciones sobre la lectura ¿Cómo comprendemos? La descripción de la comprensión Estrategias metacognitivas ¿Qué es un "Bloc" y cuáles son sus propósitos? Características generales de los "Blocs" [...]![]()
texto impreso![]()
texto impresoLuz y color Didáctica de las ciencias naturales Algunos aportes para la enseñanza del tema "color" en el marco de las ciencias naturales El color en el arte Educación artística : artes visuales Aportes para la enseñanza del tema "color" en el ma[...]![]()
texto impresoAna María BATISTA GIACOIA ; Rina CAPUTI ; Graziella CHIRIBAO RODRIGUEZ ; Mirta BOGA WIBMER
Montevideo : ANEP. CODICEN , 1994![]()
texto impreso![]()
texto impreso![]()
texto impresoLa historia y "los tiempos" Identidad y patrimonio América desde su poblamiento hasta el siglo XV Los grupos indígenas en el Río de la Plata América y Europa en el siglo XV La consolidación del régimen colonial en la Banda Oriental ¿Cómo los esp[...]![]()
texto impresoTodo comenzó hace mucho tiempo ¿Basura o desperdicios? La basura también cambia Composición de los residuos ¿Hay basureros en la naturaleza? Sociedad del despilfarro Cambio de mentalidad Busquemos juntos la salida Producir menos residuos ¿Cómo l[...]![]()
texto impreso![]()
texto impresoCuentos y leyendas charrúas (Uruguay). Leyenda del mate. La flor del Irupé. La bruja Camila. El tero azul. Leyenda del Cerro Largo. Bandeirantes y el pájaro churrinche. Leyendas charrúas. Cuentos y leyendas de México. Quetzalcóatl. Pop[...]![]()
texto impreso![]()
texto impresoUn acercamiento a la danza. v.1 / Leticia EHRLICH. Recreación. v.2 / Luisa SUAREZ. Cuerpo, ritmo y objetos. v.3 / Virginia ALONSO, Marcelo RIBEIRO. Profesores, educacipn física y maestros : aportes para el trabajo interdisciplinario. v.4 / Miria[...]![]()
texto impresoConceptos y gestión de las fuentes de información. v. 2 Protagonistas. v. 3![]()
texto impreso