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Monografía: texto impreso

Abriendo caminos a la investigación educativa : aportes desde la formación docente técnico-tecnológica : estudiantes del INET

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Título :	Abriendo caminos a la investigación educativa : aportes desde la formación docente técnico-tecnológica : estudiantes del INET
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Luis DOMINGUEZ (comp.)
Lugar-Editorial-Fecha:	Montevideo : [S.N., s.d]
Descripción física:	235 p. : gráf.
ISBN:	978-9974-8274-4-8
Nota general:	Prólogo por Ingrid Hack. Incluye bibliografía al final de cada trabajo.
Ubicación:	370.78 A163
Temas:	EDUCACION - URUGUAY - INVESTIGACIONES EDUCACION TECNOLOGICA - URUGUAY - INVESTIGACIONES INSTITUTO NORMAL DE ENSEÑANZA TECNICA (INET) - URUGUAY INSTITUTO NORMAL DE ENSEÑANZA TECNICA (INET) - URUGUAY - INVESTIGACIONES PROFESORES UNIVERSITARIOS EN EL AREA TECNICO-TECNOLOGICA - FORMACION PROFESIONAL - URUGUAY
Contenido:	Apuntes sobre el lugar de la investigación educativa en la formación de docentes / Luis DOMINGUEZ. INET : aperturas y clausuras : aportes para la construcción de su historia / Hugo RODRIGUEZ (?), Gabriela RICHIERI. Deserción en el curso de Educación Media Tecnológica (EMT) en administración en una escuela superior de administración, comercialización y servicios de Montevideo / Gustavo FARIAS, Valeria RODRIGUEZ, Santiago MARTORELL. Retención de los alumnos que cursan el último módulo del plan FBP (Formación Profesional Básica) / Jorge ARAMBURU, Andrés de los REYES, Deiby LIMA, Juan FOLCO. Relación entre la inserción de las XO en el aula y los cambios en el rol docente / Verónica CHAPE, Alexandra SUAREZ, Otaliz GONZALEZ. Usos de las TIC en las prácticas pedagógicas de INET / Stella BARRERA, Carina ROSAS, Milton REGO, Orlando HERNANDEZ. Influencia de los conocimientos previos en el aprendizaje de planillas electrónicas de cálculo / Daniel BORAGNO, Juan GASTELU, Miguel A. CURBELO. Trabajo en equipo : la percepción de los estudiantes / Alejandro MIÑOS.

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