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Documentos disponibles de este tema (80)
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texto impresoA 140 años de "La educación del Pueblo" : aportes para la reflexión sobre la educación en el Uruguay / Luis GARIBALDI. Educación en la primera infancia, inicial y primaria. La educación en la colonia : los primeros pasos de la instrucción prim[...]
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texto impresoEl ente de enseñanza primaria / Juan Antonio ARCAS, Helena GARCIA DE ARCAS. El ámbito escolar / Juan Antonio ARCAS, Helena GARCIA DE ARCAS. El maestro funcionario público / Juan Antonio ARCAS, Helena GARCIA DE ARCAS.
texto impresoAprendizaje-servicio : conceptos y fundamentos, v.1 Aprendizaje-servicio : algunos antecedentes en Uruguay, v.2 Aprendizaje-servicio : el diseño de proyectos, v.3
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texto impresoEducación, marginalidad y una propuesta de trabajo. Módulo 1 Enseñar... Aprender... Cómo cambiar dentro del sistema. Módulo 2 Tarea educativa : tarea de maestros, padres y niños. Módulo 3 Desarrollar el Currículo y organizar a los alumnos. Módu[...]
texto impresoProblemas y desafíos en la educación primaria. Participación comunitaria y la escuela Uruguaya. Gastos y actividades de las comisiones de fomento. Orientaciones y desafíos para el cambio.
texto impresoAna María BATISTA GIACOIA ; Rina CAPUTI ; Graziella CHIRIBAO RODRIGUEZ ; Mirta BOGA WIBMER
Montevideo : ANEP. CODICEN , 1994
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texto impresoMarita Sugo Montero de Grillo, Yolanda Vallarino. Introducción de Varela al futuro El movimiento en favor de una nueva escuela rural Escuelas granjas : testimonio de una experiencia : el momento histórico El programa de 1949 para las escuelas ru[...]
texto impresoYolanda Vallarino y la vocación por la causa de la educación nacional. Abner Prada: fecundo aporte a la educación rural. Hugo Rodríguez : lucidez y entrega a los principios de la educación vareliana. Introducción : de Varela al futuro / Marta DE[...]
texto impresoDe Varela al futuro / Marta DEMARCHI DE MILA, Hugo RODRIGUEZ ALDABALDE. El movimiento en favor de una nueva escuela rural / Miguel SOLER ROCA. Escuelas granjas : testimonio de una experiencia / Abner M. PRADA (1915-1998). El programa de 1949 [...]
texto impresoDoscientos años de Escuela Pública Memoria de otros Terminando el siglo XVIII Ideas que vienen de afuera Los constructores Preparando el terreno Piedras fundamentales Cimientos y andamiajes Los últimos andamios Gente en obra Desde los ancestros [...]
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texto impresoFinalidades de la educación primaria Medios de la educación primaria Fiscalización de la educación primaria Contenido de la educación primaria Difusión de la educación primaria Organización administrativa de la educación primaria Posibilidades d[...]
texto impresoFines y ventajas de la educación, v.1 / José Pedro VARELA. La educación destruye los males de la ignorancia, v.1 / José Pedro VARELA. La educación aumenta la fortuna, v.1 / José Pedro VARELA. La educación aumenta la felicidad, v.1 / José Pedr[...]
texto impresoRaíces históricas del Elbio Fernández y la escuela pública en el Uruguay La Sociedad de Amigos de la Educación Popular y su relevancia en la educación del Uruguay Primera etapa de la Escuela Elbio Fernández : el laboratorio de la reforma escol[...]
texto impresoHasta qué punto y en qué sentido puede afirmarse que la escuela rural ha fracasado De lo que razonablemente y sin perjuicio para el niño puede exigírsele a la escuela primaria De las condiciones de trabajo en la escuela rural Del modo como po[...]
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texto impresoIntroducción / Marina OROZCO. La gestión educativa : una oportunidad de aprendizaje / María Teresita FRANCIA. Lengua : más que un instrumento de comunicación / Elisa DAVYT. Ciencias naturales : una forma particular de conocer y pensar el mundo /[...]
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texto impresoLa educación física en la escuela - una decisión proyectiva La orientación desde las políticas educativas para el quinquenio Los motivos Las primeras decisiones Acuerdos interinstitucionales La institucionalización - la universalización Los acue[...]
texto impresoPrograma A.Pr.En.D.E.R. : una búsqueda compartida Objetivos generales Objetivos especifícos El inicio ; Constuir A.Pr.En.D.E.R. Pensar la gestión como protagonistas de un modelo diferente La necesidad de entender el contexto La gestión responsab[...]
texto impresoTiempo completo Las primeras escuelas de tiempo completo El acta Nº 90 La resolución Nº 21 de Codicen Una inspección nacional para tiempo completo El programa en la segunda época Del 2000 a la actualidad La propuesta de tiempo completo Los cambi[...]
texto impresoCoordinación de Escuelas de Tiempo Extendido Un antencedente que es presente 2011. Un nuevo inicio Tiempo Extendido: Una innovación para atender a realidades diversas ÇEvolución en la transformación de Escuelas a la modalidad de Tiempo Extentdid[...]
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texto impresoLos nutrientes y la digestión : unidad temática para 4º año La corriente eléctrica : unidad temática para 5º año El aire y la densidad : unidad temática para 6º año
texto impresoPolíticas sociales y educación. Indice de clasificación de escuelas.
texto impresoNoticia escrita para la Exposición Internacional de San Francisco dr 1915
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texto impresoConstruyo nuevas ideas Uso herramientas Pruebo mis ideas Leo y escribo
texto impresoConstruyo nuevas ideas Uso herramientas Pruebo mis ideas Leo y escribo
texto impresoMarcelo QUEIROLO ; Lucía OTERO ; Micaella CIPRIANI ; Julia TORRES
Montevideo : FACULTAD DE QUIMICA , 2016Algunas preguntas antes de empezar Composición de la materia y en enlace químico Las transformaciones físicas y las mezclas Las transformaciones químicas Soluciones a los ejercicios de aplicación
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texto impresoLo oral y lo escrito en la sociedad uruguaya: anotaciones para un programa de investigaciones / Claudia A. BROVETTO, Luis Ernesto BEHARES. Dinámica de la interacción en situación de clase en la Escuela Primaria uruguaya / Luis Ernesto BEHARES. P[...]
texto impresoEscribir la intervención / Paula LAPPADO, Mabel ZEBALLOS, Antonio ROMANO. Lenguaje : género y educación en una escuela perteneciente a un barrio de exclusión y pobreza : proyecto de investigación-intervención / Rosario GUTIERREZ, Leonardo PELUSO[...]