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Monografía: texto impreso

Trayectorias académicas : cohorte 2009-2011 : estudiantes del Liceo Nº 3 San José / Jorge BARRERA PRELIASCO

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Título :	Trayectorias académicas : cohorte 2009-2011 : estudiantes del Liceo Nº 3 San José
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Jorge BARRERA PRELIASCO (autor) ; Silvia CEDRES LACAVA (autor) ; Guillermo DIAZ DURAN (autor)
Lugar-Editorial-Fecha:	[San José] : ANEP. CODICEN. CONSEJO DE FORMACION EN EDUCACION (CFE). INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE "ELIA CAPUTI DE CORBACHO", [2012]
Descripción física:	85 p. : gráf., tab.
ISBN:	978-9974-98-906-1
Nota general:	Obra carente de portada, datos extraídos de la cubierta. Prólogo: Eduardo Rodríguez Zidán. Area "Ciencias de la Educación", segundo año de profesorado del Instituto de Formación Docente "Elia Caputi de Corbacho" (San José) del Consejo de Formación en Educación de la Administración Nacional de Educación Pública: Jorge Barrera Preliasco (Epistemología), Silvia Cedrés Lacava (Sociología de la Educación), Guillermo Díaz Durán (Psicología de la Educación). Colaboradores: estudiantes de 2º año de profesorado. Contiene aexos y reseñas curriculares de los autores. Incluye bibliografía.
Ubicación:	371.291 3 B272t
Temas:	DESERCION EN EDUCACION SECUNDARIA - SAN JOSE (CIUDAD) - INVESTIGACIONES DESERCION EN EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY EDUCACION SECUNDARIA - SAN JOSE (CIUDAD) - INVESTIGACIONES EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - ASPECTOS SOCIALES EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - INVESTIGACIONES PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EDUCACION SECUNDARIA - INVESTIGACIONES
Contenido:	Justificación del problema de investigación Formulación del problema Objetivo general Objetivos específicos Antecedentes o estado de arte Marco teórico ¿Qué papel desempeña la educación en la sociedad actual? La reproducción de las desigualdades sociales Enseñar más allá del contexto Inclusión-exclusión Atención a la diversidad : educar y promover conocimiento Construyendo subjetividad e intersubjetividad Fracaso escolar en el Ciclo Básico Metodología y diseño de investigación Datos obtenidos y lectura de gráficos Líneas de acción Proyecto de centro del Liceo Nº 3 Proyecto "Dificultades del aprendizaje: abordaje e intervención" Planificando desde el rol del adscripto Atención a la diversidad : acercamiento al concepto de Educación Especial en Uruguay Propuesta de intervención desde la diversidad

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