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Monografía: texto impreso

Narrar las primeras experiencias laborales : un aporte de maestros y profesores al conocimiento profesional

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Título :	Narrar las primeras experiencias laborales : un aporte de maestros y profesores al conocimiento profesional
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Mara Silva ELGUE PATIÑO (comp.) ; María Cristina SALLE (comp.)
Lugar-Editorial-Fecha:	[Montevideo] : ANEP. CODICEN. CONSEJO DE FORMACION EN EDUCACION (CFE), [2014]
Descripción física:	174 p.
ISBN:	978-9974-711-21-1
Nota general:	Palabras preliminares de Mag. Edith Moraes.
Ubicación:	371.102 N234
Temas:	DIVERSIDAD EN LA EDUCACION EDUCACION Y CIUDADANIA EDUCACION Y DERECHOS HUMANOS EDUCACION Y GENERO ESTRATEGIAS DIDACTICAS MAESTROS - PRACTICA PROFESIONAL MAESTROS - URUGUAY - RELATOS PROFESORES - PRACTICA PROFESIONAL PROFESORES - URUGUAY - RELATOS PROYECTO "ACOMPAÑAMIENTO DE NOVELES MAESTROS Y PROFESORES DEL URUGUAY EN SUS PRIMERAS EXPERIENCIAS DE INSERCION LABORAL" RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
Contenido:	Atención a la diversidad. De tuniquín a túnica / María Gabriela CARRO SALLE. El nivel inicial : crear para conservar las tradiciones pedagógicas / Graciela PINTOS SARTORI. Niños y adolescentes problema / Luciana Micaela CABRERA CARRO. Para comenzar / Susana TORRES DE LA LLOSA. Puentes cognitivos y vinculares / Ana Laura CURBELO. Trabajo en binas y ternas : el intercambio responsable y la socialización colectiva del grupo / Silvia CEDRES LACAVA. Abrir con la llave del vínculo / Claudia Daniela VIOLA. Levantando vuelo / Mónica LOBECIO. Las inseguridades y vacilaciones de los inicios / Fabricia ZEFFERINO. La potencia del acompañamiento / Alison SALDAÑA. La formación recibida enfrenta las urgencias de la práctica. Restablecer el diálogo entre el mundo social y el acotado mundo escolar / Nora KOSOLAP PUCHKARIOV. Estaciones de trabajo como dispositivo de aprendizaje / María Alejandra SAA CORBO. El valor del trabajo en estaciones / María Gabriela CORBO SOSA. Vínculos profesionales en relación con los alumnos, la familia y la institución. Introducción / María Cristina SALLE. Introducción / Mara Silva ELGUE PATIÑO. El vínculo con los padres / Mayra Sibila FERIS RODRIGUEZ. Reflexionando / Adriana Valentina PEREZ SALATTO. La punta del iceberg / Karina CASTILLO. Rememorando los comienzos de la carrera / Cyntia TORRES. Pigmaleón en grupo / Vanessa BASUALDO CASTELLINI. Un encuentro disparador / Martha MARQUES SAN MARTI. Viva la tecnología / Luciana CIAMBELLI. Docente acompañante / Laura RODRIGUEZ. Cuando empiezas crees que vas a cambiar el mundo / Juan LEZAMA. Diálogo intergeneracional / Gabriela RICO TRIGO. Rascar la cáscara / Nadia Vanina COCCARO COSTABILE. Preparar el escenario y encender las luces / Graciela PINTOS SARTORI. Educación y derechos humanos. Introducción / Rosita Inés ANGELO. En el umbral / Daniel da ROSA (?). La escuelita / Mariela CUTINELLA. Educar en la participación / Yamil UTURBEY DA COSTA. Desde el diseño del nuevo uniforme liceal a la reparación del mobiliario : una oportunidad para enseñar el ejercicio de la ciudadanía / Inés RIVERO BACHINI. Charles Dickens : un proyecto interinstitucional en educación en contextos de encierro / Analia VALSANGIACOMO. La educación en el marco de los derechos humanos / Laura VALSANGIACOMO. La transversalidad del género en la propuesta educativa / Paola Stephanie SILVA GONZALEZ. Las estrategias de la enseñanza como pretexto para el desarrollo del pensamiento crítico / Claudia RODRIGUEZ REYES. La construcción del rol y la identidad docente. Introducción / Mara Silva ELGUE PATIÑO. ¿Que modelo de docente se pretende ser? / Claudia PEREIRA. Aprender a ingresar por la puerta de los afectos / Juan Antonio CARDOZO ACOSTA. Los inicios en la práctica de la enseñanza / Nery Alexis ALVES RODRIGUEZ ALMEIDA. Entre el decir y el hacer / Lourdes BARRON. La imbricación de vínculos en la profesión docente / María José CAMACHO PEREIRA. Los sentidos del quehacer profesional / María Isabel DUGLIO LEMAN. ¿Cual es el verdadero sentido de la profesión docente? / Fernando RIERA DE FEO. De como impacta en el desempeño docente las primeras experiencias profesionales. Una narrativa polifónica / Analía PEREYRA.

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