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Monografía: texto impreso

Fortalecimiento y autonomía de las comunidades educativas : aportes para la transformación de la Educación Pública en Uruguay

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Título :	Fortalecimiento y autonomía de las comunidades educativas : aportes para la transformación de la Educación Pública en Uruguay
Tipo de documento:	texto impreso
Lugar-Editorial-Fecha:	[Montevideo] : ANEP. CODICEN. PRO-MEJORA, [2014]
Descripción física:	129 p.
ISBN:	978-9974-8491-0-5
Nota general:	La redacción final del informe estuvo a cargo de Dr. Fernando Martínez Sandres y del Lic. Daniel Corbo. Incluye bibliografía.
Ubicación:	379.895 F736
Temas:	ANEP - CODICEN - PRO-MEJORA (PROYECTO DE FORTALECIMIENTO DE LAS INSTITUCIONES PARA LA MEJORA EDUCATIVA) AUTONOMIA EN LA EDUCACION - URUGUAY EDUCACION - URUGUAY EDUCACION - URUGUAY - PROYECTOS EDUCACION PUBLICA - URUGUAY EDUCACION Y ESTADO - URUGUAY - PROYECTOS
Contenido:	Relatoría de las Jornadas de Reflexión sobre el ProMejora / Gustavo DE ARMAS. Fortalecimiento y autonomía de las instituciones educativas. Señales de un sistema en declive. Dos caminos sobre qué hacer. La educación pública como bien público. El protagonismo de las instituciones como alternativa más pertinente. Una nueva lógica de funcionamiento del sistema educativo. Resituando el rol del Estado en materia educativa. Camino a un nuevo protagonismo: los centros como comunidades de aprendizaje. Instituciones que aprenden. Tipo de instituciones y modelo comunitario. La construcción de un propósito compartido. Entornos que favorecen el cambio y la mejora educativa. Descentralización y autonomía. La autonomía de los centros : significado. El empoderamiento de las comunidades educativas. El segundo anillo : un círculo vicioso para los aprendizajes. El protagonismo de los actores del centro educativo. Red de instituciones como estrategia para el cambio. Territorio, cooperación comunitaria y mejora educativa. Un camino propio. Delimitando el marco del intento transformador. Lecciones aprendidas.

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