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Monografía: texto impreso

Aprendertod@s : primer cuaderno de trabajo

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Título :	Aprendertod@s : primer cuaderno de trabajo
Tipo de documento:	texto impreso
Lugar-Editorial-Fecha:	[Montevideo] : PLAN CEIBAL , [2014]
Descripción física:	69 p.
Nota general:	Título extraído de cubierta. Producción colectica realizada por el Departamento en Centros Educativos, Gerencia de Desarrollo Social, Plan Ceibal. Coordinadoras: Ana Laura Martínez y Gabriela Bentancor. Colaboradores: Paula Alzola, Patricia Gómez, Andrea Lehocki, Mariela Mayero, Nadia Mateo, Pablo Pagés, Laura Pedroza, Verena Peña y Mariela Pereira. Contiene anexos. Incluye bibliografía.
Ubicación:	371.394 45 A654
Temas:	INCLUSION DIGITAL INCLUSION DIGITAL - URUGUAY MAESTROS - PRACTICA PROFESIONAL - PROPUESTAS PLAN CEIBAL - URUGUAY PLAN CEIBAL - URUGUAY - INCLUSION SOCIAL PLAN CEIBAL - URUGUAY - PROGRAMA APRENDER TOD@S
Contenido:	Programa Aprender tod@s ¿Dónde lo hacemos? ¿Cómo lo hacemos? ¿Quiénes participan? Componentes Aprender tod@s Proyectos de inclusión digital La elaboración de un proyecto de inclución digital ¿Cómo elaborar un proyecto de inclusión digital en el centro educativo? La estrategia de convocatoria Tipos de convocatoria Convocatoria desde el centro educativo : algunos aspectos a tener en cuenta Planificación de la convocatoria La metodología del taller El/la coordinador/a del taller ¿Cómo planificar un taller? Aspectos claves a tener en cuenta previamente a la realización del taller Talleres con familias Principales temas a abordar en los talleres de inclusión digital Para tener en cuenta al momento de planificar los talleres ¿Cómo pensar el taller de acuerdo a su lugar dentro de un ciclo? Familias referentes Condiciones necesarias para la implementación de la propuesta Algunas estrategias utilizadas para potenciar a las familias referentes en su rol Actividades en las que participan las familias referentes Implementación de la propuesta de familias referentes Talleres con adolescentes Principales estrategias del trabajo con los adolescentes El taller como propuesta de trabajo Grupo de jóvenes líderes Actividades con jóvenes líderes Algunas oportunidades identificadas La valoración de la propuesta por parte de los jóvenes líderes Trabajo en redes ¿Cómo visualizamos las redes? Mapa de Redes ¿Qué nos posibilita el identificar las redes que existen a nivel comunitario? Algunas preguntas previas a la generación de actividades conjuntas con la comunidad Registro de la experiencia Anexos

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