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Monografía: texto impreso

Haciendo memorias : programa A.Pr.En.D.E.R.

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Título :	Haciendo memorias : programa A.Pr.En.D.E.R.
Tipo de documento:	texto impreso
Lugar-Editorial-Fecha:	[Montevideo] : CEIP (CONSEJO DE EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA) , [2014?]
Descripción física:	48 p.
Nota general:	Preliminares: Héctor Florit. Coompiladora : Luisa Ayerza. Coordinadora: Nancy Picotti. Coordinadora de la publicación : Gabriela Salsamendi. Diseño y diagramación : Departamento de Comunicación Social del CEIP. Sección Página Web , Alicia Bergero. Incluye bibliografía y anexos.
Ubicación:	372.989 5 H117
Temas:	CEIP (CONSEJO DE EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA) - PROGRAMA "APRENDER" (ATENCION PRIORITARIA EN ENTORNOS CON DIFICULTADES ESTRUCTURALES RELATIVAS) CEIP (CONSEJO DE EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA) - PROGRAMA "APRENDER" (ATENCION PRIORITARIA EN ENTORNOS CON DIFICULTADES ESTRUCTURALES RELATIVAS) - INFORMES CEIP (CONSEJO DE EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA) - PROGRAMA "APRENDER" (ATENCION PRIORITARIA EN ENTORNOS CON DIFICULTADES ESTRUCTURALES RELATIVAS) - OBJETIVOS CEIP (CONSEJO DE EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA) - PROGRAMA "APRENDER" (ATENCION PRIORITARIA EN ENTORNOS CON DIFICULTADES ESTRUCTURALES RELATIVAS) - PROGRAMAS MAESTROS COMUNITARIOS CEIP (CONSEJO DE EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA) - PROGRAMA "APRENDER" (ATENCION PRIORITARIA EN ENTORNOS CON DIFICULTADES ESTRUCTURALES RELATIVAS) - PROYECTOS EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY INCLUSION EDUCATIVA - URUGUAY - PROGRAMAS
Contenido:	Programa A.Pr.En.D.E.R. : una búsqueda compartida Objetivos generales Objetivos especifícos El inicio ; Constuir A.Pr.En.D.E.R. Pensar la gestión como protagonistas de un modelo diferente La necesidad de entender el contexto La gestión responsable de recursos Intervenir en la asistencia La vida escolar en la sEscuelas A.Pr.En.D.E.R. Pensando en los grupos de riesgo El rezago Los desfasajes en el aprendizaje Trabajar sobre las expectativas El lugar de la familia Otras estrategias realizadas para mejorar los aprendizajes : Después de un año El Programa en su segundo año de trabajo Proyectos ejecutados en el período Proyectos ejecutados en interacción con otros proyectos o programas La situación luego de transcurrido el segundo año de trabajo El programa en marcha Objetivos específicos Revisión y complementos : 2014 Una experiencia que sigue avanzando Programa Maestro Comunitario Espacios de organización y gestión del PMC La figura del Asistente Territorial A diez años de su creación nuevos procesos se incluyen Objetivos La importancia de acompañar las trayectorias personales Informe sobre acciones y proyecciones Consideraciones preliminares y acciones Objetivos para el 2014 Líneas de intervención Primer encuentro de Inspectores Referentes del Prgrama APRENDER y de PMC Visitas en territorio Intercambio de materias pedagógico-didácticos Promejora Curso para M/D Coordinación con Educación Inicial Proyectos Pagina web Ceibal Segunda jornada de Referentes APRENDER y PMC : setiembre Encuesta a docentes Proyecciones para el 2015

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