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Monografía: texto impreso

La tutoría académica : discurso, estructura y acontecimiento : el caso de la Udelar / Ana María FERNANDEZ CARABALLO

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Título :	La tutoría académica : discurso, estructura y acontecimiento : el caso de la Udelar
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Ana María FERNANDEZ CARABALLO (autor)
Mención de edición:	1a. ed.
Lugar-Editorial-Fecha:	[Montevideo?] : FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION : DE LA FUGA , 2015
Descripción física:	356 p. : il.
ISBN:	978-9974-8358-5-6
Nota general:	Prólogo: Luis E. Behares. Contiene apéndice. Incluye bibliografía.
Ubicación:	378.001 F363t
Temas:	EDUCACION - TEORIAS EDUCACION SUPERIOR - TEORIAS TUTORES (EDUCACION SUPERIOR) - URUGUAY - INVESTIGACIONES TUTORES (EDUCACION) - HISTORIA UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA - URUGUAY - TUTORIA ACADEMICA
Contenido:	Preliminares : de los discursos sobre la tutoría : producción académica reciente sobre la tutoría en la enseñanza universitaria Organización de las técnicas para el acopio de los datos empíricos Materiales que conforman los datos Sobre la delimitación de las técnicas utilizadas para el acopio y análisis de los datos Saber conjetural y la lectura de indicios o del desciframiento Material bibliográfico documental Documentos Entrevistas Conformación discursiva de la figura didáctica tutoría en la enseñanza universitaria La enseñanza “superior” antes del surgimiento de la universidad o en la teoría antigua de la enseñanza Aportes de los sofistas a la enseñanza La enseñanza en Sócrates y sus derivas en la fundación de la escuela de Platón El “Protréptico” de Aristóteles y la fundación de su Liceo La propuesta de enseñanza superior en Roma : la retórica Derivas griegas hacia el medievo Surgimiento de la universidad La enseñanza en la Alta Edad Media : los inicios de la “universitas” o “studia generalia” Consolidación de la universidad en los siglos XII-XIII Los maestros libres y las universidades Sobre la enseñanza en Santo Tomás de Aquino Renacimiento y humanismo : el surgimiento de las academias (siglos XIV y XV) Hacia la ciencia moderna : Nicolás de Cusa y Leonardo da Vinci La universidad en la modernidad y la teoría moderna de la enseñanza Un nuevo tipo de saber : las academias y las sociedades científicas Comenio y la “orbis scibilium” La Ilustración, la Enciclopedia y sus relaciones con la universidad La universidad y el Estado Las universidades en los siglos XIX y XX La universidad en el Uruguay Los inicios de la universidad en el Uruguay y su relación con las universidades latinoamericanas (1833-1935) Hacia la universidad actual (1935 en adelante) En el "marco" de la tutoría : análisis categorial de los datos Sobre las categorías de análisis Categorías utilizadas para los documentos Categorías utilizadas para las entrevistas Análisis de corte sincrónico de los datos Documentos Análisis de un estudio sobre la tutoría realizada en el marco de la UdelaR Entrevistas En las entrañas de la tutoría : análisis desde el dispositivo indicial o de la lectura del desciframiento Marco referencial teórico De las teorías de la enseñanza Del sujeto y el saber Una posible vía hacia el aprendizaje De la enseñanza universitaria Saber y verdad en el discurso universitario Análisis de episodios Ocurrencias de saber Términos asociados a la función de la tutoría Relaciones de poder y ética Episodios conformados por anécdotas vinculadas a la experiencia de la tutoría De los afectos A modo de discusión y conclusiones

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