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Monografía: texto impreso

Cuando los profesores leen los manuales de historia

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Título :	Cuando los profesores leen los manuales de historia
Tipo de documento:	texto impreso
Lugar-Editorial-Fecha:	[Montevideo?] : BIBLIOTECA NACIONAL, c2015
Colección:	Cuadernos de historia, ISSN 1688-9800 ; 16
Descripción física:	230 p. : imags
Nota general:	Con notas al pie de las páginas. Incluye bibliografía.
Ubicación:	907 C961
Temas:	CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA - METODOLOGIA DIDACTICA DE LA HISTORIA HISTORIA - ENSEÑANZA - METODOLOGIA HISTORIA - ENSEÑANZA - PRACTICAS HISTORIOGRAFIA LIBROS DE TEXTO
Contenido:	Leer manuales sin el tic de lo escolar / Sibila NUÑEZ. La Descolonización en los libros de texto: una mirada desde los estudios poscoloniales / Valentín VERA, Nicolás MORALES. La nación entre la intertextualidad y la subalternidad. Análisis del concepto de nación en algunos manuales de historia / Marina DEVOTO. El fin de las guerras civiles. Traversoni y Mazzara frente al dilema político e historiográfico de escribir sobre las guerras civiles en Tiempo 3 / Andrea FERNANDEZ VOSS. La conquista de México, un entretejido complejo. Posturas historiográficas y manuales uruguayos (1985-2010) / karina CHIESA. "Vamos caminando..." Problematizando la idea de América Latina en los manuales de tercero de ciclo básico y primero de bachillerato / Lucía ARRIETA, Mariana DOBAL. Lugares y no-lugares de la historia del arte en algunos manuales de historia de primer año / Leticia PALUMBO, Ximena CABRERA. Con un océano de por medio: la Revolución Francesa en los manuales de Alfredo Traversoni / Ana ZAVALA.

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