| Contenido: | Mesas redondas.
Mesa redonda de apertura : políticas lingüísticas en el Mercosur educativo.
Mesa redonda : estudios sordos : lenguaje, enseñanza de lengua, tecnologías y políticas.
Desenvolvimento de linguagem/apropiação da língua brasileira de sinais por crianças surdas : o trabalho envolvendo gêneros do discurso / Ana Claudia BALIEIRO LODI.
Políticas linguística e educacional relativas às pessoas surdas no Brasil / Elomena B. DE ALMEIDA.
Educación de los sordos y tecnologías aplicadas a las lenguas / Leonardo PELUSO CRESPI.
Presentación de la Escuela : uso de las tecnologías en prácticas de aulas / Yanet GOMEZ.
Mesa redonda : lenguas clásicas y modernas.
Latinae Radices (LAR) : advertencias sobre los cambios del léxico en un compendio verbal / Fiorella BACIGALUPE, Cristina PIPPOLO, María José GONZALEZ DIAZ.
Latín y estilo en una épica imperial del siglo X / Mercedes DE LA CRUZ, Victoria HERRERA.
Mesa redonda : los sordos en los diferentes niveles de la enseñanza : situación actual.
Estudios sordos : enseñanza de lengua, tecnologías y políticas / Juan Andrés LARRINAGA, Leonardo PELUSO CRESPI.
Reflexiones en torno a la educación bilingüe de los sordos en Primaria / Fernanda BONILLA.
La enseñanza de lengua de señas a los alumnos sordos de Secundaria / Adriana PRIETO.
Acerca de los servicios de interpretación en la Universidad de la República y en la Universidad del Trabajo del Uruguay / Claudia ALVAREZ.
Enseñanza de una asignatura y enseñanza de lengua : dos caras de una misma moneda / Juan Andrés LARRINAGA.
Mesa de cierre : el lenguaje de los uruguayos.
Ponencias.
Evaluating entrance exams in CFE for the English Teaching degree / Esteban ARRIERI, Cesia PANAMA, Carlos NUÑEZ (?), Viviana GARAY, Alejandra FLORES, Ayrton DAVE.
Formación docente inicial : un estudio de caso con estudiantes uruguayas en Brasil / Valesca BRASIL IRALA, Fabiana SOARES DA SILVA.
(Bi)letramentos fronteiriços : mapeando práticas lingüísticas na comunidade escolar / Valesca BRASIL IRALA, Bruna Susel GULART ANTUNES.
El español a través de la cultura rioplatense : una práctica posible en la enseñanza / Valesca BRASIL IRALA, Jéssica VAZ DE MATTOS.
Ex-plicare vs. com-plicare : o que é, o que é? / Luciana BRUZZONE, Rossana GENTA.
Los profesores principiantes de inglés en el Uruguay : una oportunidad de mejora para la profesión docente / Lourdes CARDOZO GAIBISSO.
El olvido de las palabras : reflexiones sobre léxico y lectura o el retorno a la gramática / Santiago CARDOZO GONZALEZ.
Collaborative and affect-directed learning in the language class at university / Cristian Andrés CARDOZO, María Dolores ORTA GONZALEZ.
Los porqués de algunos contenidos en los programas de Lengua o Español / Carmen LEPRE.
La formación inicial y continua del docente de lenguas extranjeras y primera lengua : La formación de los profesores de inglés : una mirada crítica / Efraín DAVIS, Mónica LACAZE.
De cómo el diseño de los textos de inglés de la escuela secundaria impacta en los cursos del idioma de la Universidad Nacional de La Matanza / Efraín DAVIS, Mariana SANJURJO, Susana MOYANO.
Enseñanza de IFE : un cambio de enfoque para las tecnicaturas de turismo / Efraín DAVIS, Silvia PICELILLE, Laura ESPASANDIN.
De cómo potenciar la oralidad a partir de la lectura digital : un nuevo desafío / Efraín DAVIS, Silvia PICELILLE, Susana MOYANO.
Il bagaglio linguistico delle nuove generazioni come necessitá vitale per il lavoro e per la conoscenza del mondo / Sandra De CRISTOFARO.
Trazos y retrasos : un enfoque semiótico sobre la enseñanza de las letras imprenta y cursiva / Santiago DENTONE.
Virtually there : thoughts for a principled online pedagogy / Gabriel DIAZ MAGGIOLI, Lesley PAINTER-FARRELL.
Investigar las escrituras de los alumnos : narrativas en claves autobiográficas / Mariano DUBIN.
Implicancias político-económicas en el préstamo lingüístico : (el caso de los préstamos léxicos provenientes del inglés) / Virginia FRADE.
La perspectiva accional de la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas extranjeras : un aporte del marco europeo común de referencia para las lenguas y su potencialidad para el trabajo en la enseñanza y el aprendizaje de la lengua materna / Lucía GONZALEZ (??), Claudio SILVA.
Una crisis entre tantas : la "crisis de lectura" en el Uruguay de hoy / Gabriela IRURETA.
Input, output e interacción : su relevancia en el aprendizaje de lenguas extranjeras / Esteban LA PAZ BARBARICH.
Evaluer l'oral à partir des enregistrements : atout ou gadget? Centres des Langues Etrangères / Analía MARTINEZ (?), Denise POMIES.
O não verbal num contexto intercultural : cultura e gestualidade / Marta I. MOLINA CABRERA.
Los alófonos y su aparición en la LSU / Soledad MUSLERA.
Enseñar portugués a hablantes fronterizos : alcances y desafíos / Karina NOSSAR TORANZA.
Um parêntesis para apresentar o viver literátio de pequeños leitores / Maria Carmen PINTOS PEREIRA DE PEREIRA.
Sfruttamento didattico del film Benvenuti al Sud (2010) / Gioconda QUARTAROLO BELLIZZI.
El portfolio como instrumento de formación docente en las prácticas de la enseñanza / Laura ROATTINO, Valeria WILKE.
La literacidad crítica como actividad de aprendizaje y como meta de enseñanza de la lectura : descripción de procedimientos y propuestas de realización / Edith SILVEIRA.
La enseñanza de Lenguas Extranjeras en Formación en Educación Plan 2008 : Las TIC : una puerta abierta a la autonomía de los aprendizajes : de la reflexión sobre el caso a la investigación / Roxana SORDO FUMERO, Beatriz V. TEIJEIRA GARCIA.
Immersionsmethode im Fremdsprachenunterricht / Wolfgang STAUB.
Las TIC al rescate docente : la diversidad y la construcción de conocimiento en los cursos de certificación para la enseñanza de inglés en las Escuelas Primarias / Beatriz V. TEIJEIRA GARCIA.
Gêneros do discurso e formação de professores de línguas / Edilson TEIXEIRA.
Modelos de lectura en la sociedad montevideana : el legado de los sesenta / Alejandra TORRES TORRES.
La redacción de textos con fines académicos : un inicio a la práctica profesional / Micaela VAN MUYLEM, Valeria WILKE.
Culture as content and practice : toward interculturality in english language teaching and learning / Camilla VASQUEZ. |
Foro de Lenguas de ANEP (5º)